如图表示DNA分子的一部分和RNA分子的一个片段.据图回答:(1)若丙链是以乙链为模板合成的.则丙链自下而上四个碱基的化学名称依次为鸟嘌呤.尿嘧啶.胞嘧啶和腺嘌呤,(2)通常说的遗传密码存在于上述三链中的丙链上．(3)图中9指的是氢键.甲链和乙链解开需要的能量直接来自于能源物质ATP的分解释放.人体细胞中合成该物质的主要场所是线粒体．(4)� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

19．

如图表示DNA分子的一部分和RNA分子的一个片段，据图回答：
（1）若丙链是以乙链为模板合成的，则丙链自下而上四个碱基的化学名称依次为鸟嘌呤、尿嘧啶、胞嘧啶和腺嘌呤；
（2）通常说的遗传密码存在于上述三链中的丙链上．
（3）图中9指的是氢键，甲链和乙链解开需要的能量直接来自于能源物质ATP的分解释放，人体细胞中合成该物质的主要场所是线粒体．
（4）丙链由细胞核到核糖体上要穿过0层生物膜．
（5）鉴定DNA用二苯胺试剂，加热后出现蓝色现象．

分析由题图可知，该图是DNA和RNA的平面结构，图甲中，1是胞嘧啶C．2是腺嘌呤A，3是鸟嘌呤G，4是胸腺嘧啶T，5是脱氧核糖，6是磷酸，7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，8是碱基对，9是氢键，10是一条脱氧核苷酸链．RNA合成过程是以DNA为模板合成RNA的过程，在RNA合成过程中遵循的碱基互补配对原则是G与C配对、A与U配对、T与A配对．

解答解：（1）丙链是RNA链，如果以乙链为模板合成，则丙链自下而上四个碱基的化学名称依次为鸟嘌呤、尿嘧啶、胞嘧啶、腺嘌呤；
（2）通常所说的遗传密码位于RNA上，即图中的丙．
（3）由分析可知，9是氢键；细胞生命活动的直接能源物质是ATP，DNA解旋过程所需要的能量来自ATP水解；人体细胞中，合成ATP的主要场所是线粒体．
（4）丙链是RNA，通过核孔进入细胞质与核糖体结合．
（5）鉴定DNA，且需要加热的试剂是二苯胺，与DNA在水浴加热条件下呈现蓝色．
故答案为：
（1）鸟嘌呤   尿嘧啶   胞嘧啶腺嘌呤
（2）丙
（3）氢键    ATP   线粒体
（4）0
（5）二苯胺   蓝色

点评本题旨在考查学生理解DNA的结构、RNA的结构和产生，识记DNA和RNA在组成成分上的差异、转录过程中的碱基互补配对原则、DNA的鉴定方法，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用题图信息解答问题．

练习册系列答案

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9．

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（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量．在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37．据此可得出每升水样中的活菌数为3.8×10⁷．
（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌．操作时，接种环通过灼烧方法灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线．这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落．
（3）示意图A和B中，B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果．
（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养．结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是：振荡培养能提高培养液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率．

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容器	植物	部位	光质（光照强度相同且适宜）	温度（℃）	两侧水柱高度差（mL/4h）
1	天竺葵	叶	红	25	240
2	天竺葵	叶	黄	25	30
3	紫罗兰	叶	红	25	160
4	紫罗兰	叶	黄	25	20

请回答下列问题：
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（2）图1甲和乙中[H]是否是同一种物质？否（填“是”或“否”）．乙中[H]的来源场所分别是细胞质基质和线粒体基质．
（3）生物兴趣小组利用图2进行的实验中自变量是植物的种类和光质．在该实验中左侧液面均高于右侧，其原因是光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量（光合速率大于呼吸速率），利用该高度差可以计算出植物的净光合速率，利用容器1中数据可以计算出该速率为15 mL/h．
（4）为了使测定的数据更客观准确，应对实验结果进行校正（排除非生物因素对实验结果的影响），设置对照实验，对照实验装置与图2装置的不同处理是将植物换成相同的死植物．

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7．下列过程在生物膜上进行的是（　　）

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4．

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