假如有两种纯种小麦,一种是是高秆(D),能抗锈病(T);另一种是矮秆(d),易染锈病(t)。用这两种纯种小麦进行以下两种不同的育种试验。请回答下列问题。
A:高秆抗锈病×矮秆易染锈病→F1高秆抗锈病→F2 矮秆抗锈病→F3矮秆抗锈病……→能稳定遗传的矮秆抗锈病
B:矮秆抗锈病→配子→幼苗→能稳定遗传的矮秆抗锈病
(1) A方法为 育种,这种育种方法依据的原理是 。
(2) A方法中,F2矮秆抗锈小麦的基因型有 种,其中符合要求的小麦品种的基因型为 ,占植株总数的 。
(3) B方法为 育种,①过程最常用的方法是 。
(14分)
(1) 杂交 基因重组 (2)2 ddTT 1/16
(3)单倍体 花药(花粉)离体培养
解析试题分析:本题考查了两种育种方案。
A:DDTT × ddtt→F1→F2------→ 矮秆抗病新品种,育种方法是杂交育种,原理是基因重组。F2中高秆抗锈病:高杆不抗病:矮秆抗病:矮秆易感锈病=9:3:3:1,选出矮秆抗病植株有两种基因型为ddTT、ddTt,ddTT能稳定遗传,概率=1/4×1/4=1/16。
B:DDTT × ddtt→F1→F1花药离体培养→ 单倍体------→ 矮秆抗病新品种,育种方法叫单倍体育种,原理是染色体变异,常用方法是花药离体培养。
考点:杂交育种、单倍体育种。
点评:此题容易混淆,基本知识必须扎实,易混知识必须区分清楚。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年吉林长春外国语学校高一下学期期末文科生物试卷(带解析) 题型:综合题
假如有两个纯种小麦品种,一种是高秆(D)抗锈病(T),另一种是矮秆(d)易染锈病(t)。用这两个小麦品种可培育出矮秆抗锈病的小麦新品种。
(1)这种培育新品种的育种方法称为________,其遗传学原理是______________。
(2)杂交的F2代将出现________种基因型,________种表现型。
(3)杂交后代中最符合生产要求的基因型是______。
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科目:高中生物 来源:2014学年高一生物人教版必修二第6章《从杂交育种到基因工程》练习卷B(解析版) 题型:综合题
假如有两种纯种小麦,一种是是高秆(D),能抗锈病(T);另一种是矮秆(d),易染锈病(t)。用这两种纯种小麦进行以下两种不同的育种试验。请回答下列问题。
(1)A方法为??????? 育种,这种育种方法依据的原理是???????????????? 。
(2)A方法中,F2矮秆抗锈小麦的基因型有?????? 种,其中符合要求的小麦品种的基因型为????????????? ,占植株总数的??????? 。
(3)B方法为???????? 育种,①过程最常用的方法是????????????? 。
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科目:高中生物 来源:2015届广东省湛江市高一下学期期末调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
假如有两种纯种小麦,一种是是高秆(D),能抗锈病(T);另一种是矮秆(d),易染锈病(t)。用这两种纯种小麦进行以下两种不同的育种试验。请回答下列问题。
A:高秆抗锈病×矮秆易染锈病→F1高秆抗锈病→F2 矮秆抗锈病→F3矮秆抗锈病……→能稳定遗传的矮秆抗锈病
B:矮秆抗锈病→配子→幼苗→能稳定遗传的矮秆抗锈病
(1) A方法为 育种,这种育种方法依据的原理是 。
(2) A方法中,F2矮秆抗锈小麦的基因型有 种,其中符合要求的小麦品种的基因型为 ,占植株总数的 。
(3) B方法为 育种,①过程最常用的方法是 。
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科目:高中生物 来源:2010年河南省唐河三高高一下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(8分)假如有两个纯种小麦,一个的性状是高秆(D,易倒伏),能抗锈病(T);另一个的性状是矮秆(d,抗倒伏),易锈病(t)。用这两种纯种小麦进行以下两种不同的育种试验。请据图回答问题。
A:小麦高秆抗锈病×小麦矮秆易染锈病F1高秆抗锈病F2矮秆抗锈病
F3矮秆抗锈病 ……能稳定遗传的矮秆抗锈病
B:小麦矮秆抗锈病配子幼苗能稳定遗传的矮秆抗锈病
(1)A所示的育种方法是叫 育种,这种育种方法依据的原理是 。
(2)F2矮秆抗锈小麦的基因型为 和 两种,其中符合要求的小麦品种的基因型为 。
(3)B所示的育种方法叫 育种,这种育种方法的优点是 。①过程最常用的方法是 。
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