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【题目】下列有关①②③④四个框图中所包括的生物共同特征的叙述正确的是( )

A. 框图①中的生物内都含水、无机盐、蛋白质、糖类、脂质、核酸等化合物

B. 框图②内的生物都不含染色体,是原核生物

C. 框图③内的生物共有的细胞结构包括细胞膜、细胞质、核糖体等

D. 框图④内的生物都有细胞结构,且都能通过细胞分裂繁殖后代

【答案】C

【解析】

原核细胞与真核细胞相比,最大的区別是原核細胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖;原核细胞只有核糖体一种细胞器,但部分原核生物也能进行光合作用和有氧呼吸,如蓝藻。病毒(如噬苗体、HIV等)没有细胞结构,主要由蛋白质外壳和核酸组成。

噬菌体是病毒,没有细胞结构,其成分是蛋白质和DNA(脱氧核糖核酸),A错误;酵母菌是真核生物,细胞中含有染色体,B错误;水绵、蓝藻、光合细菌、酵母菌共有的细胞结构包括胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体等,C正确;噬菌体是病毒,没有细胞结构,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关反射与反射弧的叙述,正确的是( )

A.只要反射弧完整,反射就一定能够进行

B.兴奋在反射弧上单向传导,故兴奋在神经纤维上以及神经元间传导也具有单向性

C.兴奋在反射弧上传导的时间取决于刺激的强度

D.神经递质可作用于神经元,也可作用于内分泌腺

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是(
A.计算、称量、倒平板、溶化、灭菌
B.计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
C.计算、称量、溶化、灭菌、倒平板
D.计算、称量、灭菌、溶化、倒平板

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是细胞内生物有机大分子的组成及功能示意图,请据图回答下列问题:

1)元素XY分别是______

2)生物大分子D除了具有上述功能外,还具有______(写出两种即可)功能。

3)若B表示葡萄糖,E表示生物体的储能物质,E在植物和动物细胞中分别表示____________

4)细胞中C的种类共有______种。若M存在于HIV中,则一分子C由一分子含氮的______、一分子______和一分子磷酸组成。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某二倍体生物出现了图甲、乙、丙、丁4种类型的变异,图甲中字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是  

A. 图示的生物变异都是染色体变异

B. 如果图乙为精原细胞,则不能产生正常的配子

C. 图丁所示的变异类型能产生新的基因

D. 图甲和图丙所示的变异类型在减数分裂过程中均可能发生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1是分泌蛋白合成和分泌过程的简图,其中abc d表示细胞器;2是分泌蛋白从合成至分泌,细胞内相关膜结构面积的变化图。下列相关分析错误的是

A.1中用到的方法是同位素标记法

B.3H-亮氨酸与其他氨基酸分子发生脱水缩合的场所是a

C.C的作用主要是为其他细胞器的代谢活动提供能量

D.2中的XYZ分别与图1中的bd、细胞膜对应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是由3个圆构成的类别关系,符合这种类别关系的是(  )

A. Ⅰ为脱氧核糖核酸、Ⅱ为核糖核酸、Ⅲ为核酸 B. Ⅰ为淀粉、Ⅱ为糖原、Ⅲ为纤维素

C. Ⅰ为固醇、Ⅱ为胆固醇、Ⅲ为维生素D D. Ⅰ为原核生物、Ⅱ为细菌、Ⅲ为酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图中的物质甲、乙、丙是细胞内的有机物。物质乙由条多狀链连接而成,共有166个氨基酸,图中每条虚线表示由两个硫基(-SH)脱氢形成的一个二疏键(-S-S-),请回答下列问题:

1)物质甲的名称是______,两分子物质甲相连接时,物质甲发生改变的化学基团是_____

2)物质乙共含有______个肽键。由氨基酸合成物质乙后,相对原子质量减少_____。用一定浓度的HCl溶液处理物质乙后,其生物活性消失,原因是HCl溶液_____

3)物质丙中的a表示_______b表示_____,若C表示胸腺嘧啶,则物质丙是_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2,它们所处的环境条件不同,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻,a1种群的部分个体越过障碍外迁,与a2同域分布,向d方向进化。据此回答下列问题:

(1)在遗传学和进化论研究中,物种是指能够在自然状态下相互交配并产生______的一群生物。物种a的两个种群a1和a2由于地理上的障碍而不能发生基因交流,这种现象叫做______

(2)由于a1和a2发生的突变和______可能不同,食物和栖息条件互不相同,通过______保留下来的基因也不相同,久而久之,a1和a2______就会形成明显的差异,从而进化出b和c两个物种。

(3)c和d虽然生活在同一区域,但已经不能相互交配,这说明他们之间存在______

(4)在此过程中,不利变异被淘汰,有利变异得以保存和积累,从而使控制有利变异的基因频率提高,导致生物朝着适应环境的方向进化,由此可见,生物进化的实质是______

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