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    10．下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（　　）
    A．自然选择使种群的基因发生定向突变
    B．没有地理隔离就不会有新物种的形成
    C．生物产生的变异都能为进化提供原材料
    D．生物与其生存的环境之间共同进化

    分析 现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．

    解答 解：A、基因突变是不定向的，A错误；
    B、新物种的形成不一定要经过地理隔离，但一定要经过生殖隔离，B错误；
    C、只有可遗传的变异才能为生物进化提供原材料，C错误；
    D、生物与其生存的环境之间共同进化，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容以及共同进化的概念，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图1是某同学在“目镜10×，物镜40×”时显微镜下看到的图象，据图回答：

    （1）欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向左下方移动．
    （2）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的长度或宽度．
    （3）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞2个．
    （4）如图2是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（D中细胞取自猪的血液）．科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞．提取细胞膜时通常选用D图中的红细胞，原因是哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的一粒花粉离体培养，获得的植株的基因型为（　　）
    A．AaBbB．AB或ab或Ab或aB
    C．AAaaBBbbD．AABB或aabb或AAbb或aaBB

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示某生物膜结构，其中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．下列说法错误的是（　　）
    A．该生物膜很可能是细胞膜，因为有糖蛋白D
    B．细胞膜的选择透过性与物质A、B、C有关
    C．图中d表示的运输方式为主动运输J
    D．若此图表示植物细胞膜，则CO2的运输方向不可能为图中b的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某研究小组从牛的瘤胃中采集样本，进行分解尿素的微生物的分离与计数．实验基本步骤如图所示：

    请回答：
    （1）分解尿素的微生物能合成脲酶（分解尿素的酶），因此，配制培养基时以尿素作为唯一氮源，尿素会被分解成氨（NH3）使培养基的碱性增强．
    （2）配制培养基时，需添加琼脂，琼脂起凝固剂作用；培养基中添加酚红作为指示剂，可使目标菌落的周围产生红色环带．
    （3）本实验中使用的平板和试管比较多，为避免混淆，最好在使用前就做好标记．例如，在标记培养皿是，应注明培养基种类、培养日期以及平板上培养样品的稀释度等．
    （4）为成功地从牛的瘤胃中采集到目的菌株，可进行选择培养以增加目的菌株的浓度，具体地操作方法为将采集的样本加入到装有30ml选择培养基的锥形瓶中，将锥形瓶固定在摇床上，在一定温度下培养，直至培养液变浑浊．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．具有一对相对性状的两个亲本杂交，得到大量的F1个体．以下相关判断正确的是（　　）
    A．F1表现出的性状就是显性性状B．F1未表现出来的性状就是隐性性状
    C．两个亲本都是杂合子D．两个亲本都是纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    1．图表示真核细胞内遗传信息表达的过程，据图回答：
    （1）图A中以物质④为模板合成物质①的过程称为翻译．合成物质①的场所是③（填图A中的序号）．
    （2）图A中物质②为tRNA，物质④在细胞核内合成后，通过核孔进入细胞质．
    （3）图B表示转录的过程，其中数字2所表示的物质是核糖．
    （4）若图B的DNA模板链有300个碱基，则由它所控制形成的信使RNA中最多含有300个碱基．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省南阳市五校联考高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列最可能用于同一生物的一组名词是（ ）

    ①初级消费者，第二营养级

    ②次级消费者，自养型生物

    ③分解者，腐生生物

    ④消费者，自养生物

    ⑤草食动物，异养生物

    ⑥自养生物，第一营养级

    ⑦自养生物，初级消费者．

    A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①⑥⑦

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    以下有关生物变异的叙述，正确的是（ ）

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