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    如图表示动物细胞的亚显微结构模式图．请据图回答问题：（在[]中填数字，在“     ”上填文字，数字与文字全对才给分）
    （1）图示为动物细胞结构模式图；判断的依据是
     
    ．
    （2）若图示的是人的胰岛细胞，该细胞能分泌胰岛素，那么细胞吸收的氨基酸将首先在[
     
    ]上被利用合成肽链，合成的肽链进入[
     
    ]
     
    进行加工，然后经囊泡运输至[
     
    ]
     
    进行进一步的加工和修饰，然后形成包裹着胰岛素的囊泡，囊泡与[
     
    ]
     
    融合，将胰岛素分泌到细胞外．此过程的顺利进行还需要[
     
    ]
     
    来提供能量．
    （3）用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现3H的细胞器依次为[
     
    ]．
    （4）细胞核是控制细胞代谢的中心，它不断与细胞质进行着物质和信息的交流，携带遗传信息的物质RNA从细胞核进入细胞质的通道是[
     
    ]
     
    ．
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞核的结构和功能
    专题：
    分析：1、分析题图：①细胞膜，②线粒体，③高尔基体，④核孔，⑤中心体，⑥核糖体，⑦核膜，⑧核仁，⑨内质网．
    2、分泌蛋白合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜通过胞吐的方式将蛋白质分泌到细胞外．
    解答： 解：（1）该图没有细胞壁，有中心体，是动物细胞．
    （2）胰岛细胞能分泌胰岛素，胰岛素是分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜通过胞吐的方式将蛋白质分泌到细胞外．整个过程需要线粒体供能，由此可见，分泌蛋白合成和运输相关的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体．
    （3）用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现3H的细胞器依次为⑥核糖体，⑨内质网，③高尔基体．
    （4）遗传信息的物质RNA从细胞核进入细胞质的通道是核孔．
    故答案为：
    （1）无细胞壁，有中心体（必须答到无细胞壁才能给分）
    （2）⑥核糖体⑨内质网③高尔基体①细胞膜②线粒体
    （3）⑥⑨③
    （4）④核孔
    点评：本题结合细胞结构示意图，考查动物细胞和植物细胞的形态和结构的异同，要求考生识记动物细胞和植物细胞的形态和结构的异同，再结合所学的知识作答．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于内环境及其稳态的叙述不正确的是（　　）
    A、长跑后肌肉酸痛是因为运动时产生的乳酸积累所致
    B、甲型流感病毒的入侵可能会破坏人体内环境稳态
    C、内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
    D、内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    马的体细胞有64条染色体，在形成生殖细胞的过程中，它的初级卵母细胞中四分体的个数、卵细胞中同源染色体的对数分别为（　　）
    A、32和0B、64和32
    C、16和32D、32和32

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示．下列叙述错误的是（　　）
    A、Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性
    B、Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男女患病率总是相等
    C、Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性
    D、人类基因组计划除了测定常染色体外还要测定X、Y染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统成分的叙述，正确的是（　　）
    A、绝大多数动物属于消费者
    B、细菌都属于分解者
    C、自养生物都能进行光合作用
    D、一种生物只能属于一种生物成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育
    B、细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移
    C、细胞分化导致基因选择性表达，细胞形态结构发生改变
    D、细胞衰老表现为细胞核体积减小，核膜内折

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有些氨基酸因缺乏合成的中间产物而无法在人体细胞内合成，这类氨基酸称为必需氨基酸．下列各项中，属于必需氨基酸的是（　　）
    A、谷氨酸B、赖氨酸
    C、丙氨酸D、天冬氨酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表表示红色酵母菌和毛霉必须供应的生长因子（培养基中必须加入、以保证微生物正常生长的物质）和各自能够合成并释放到培养基中的物质．如果将这两种微生物培养在同一培养基上，它们之间的关系是（　　）
    生物必须供应的生长因子被合成释放的物质
    红色酵母嘧啶噻唑
    毛霉噻唑嘧啶
    A、竞争B、捕食
    C、互利共生D、寄生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    填空题．
    （1）内环境是细胞直接生活的液体环境，主要包括组织液、血浆和
     
    ．内环境也是细胞与外界环境进行
     
    的媒介．
    （2）内环境稳态是一种相对稳定状态，即内环境成分和理化性质处于
     
    的状态，它是机体进行正常
     
    的必要条件．
     
    调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．
    （3）神经调节的基本方式是
     
    ．反射活动依赖完整的反射弧来实现，反射弧通常由
     
    组成．
    （4）兴奋在离体神经纤维上以
     
    形式进行双向传导；在神经元间，兴奋依赖
     
    结构，实现
     
    信号的转换．由于神经递质只存在于突触前膜的
     
    中，只能由突触前膜释放，然后作用于
     
    上，因此神经元之间兴奋的传递的方向只能是
     
    ．
    （5）
     
    是体液调节的主要内容，具有微量和
     
    、通过
     
    运输、作用于
     
    的特点．激素调节中非常普遍的调节机制是
     
    ；还存在下丘脑-垂体-内分泌腺这种
     
    调节机制．
    （6）人体免疫系统由
     
    、
     
    和
     
    组成．免疫系统具有
     
    功能、监控和清除功能．
    （7）植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到
     
    部位，对植物的生长发育有
     
    的微量有机物．
    （8）生长素主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，主要分布在
     
    的部位．
    （9）生长素的发现历程使人们认识到：植物向光性的原因是在
     
    的影响下，胚芽鞘背光侧生长素含量
     
    于向光侧，因而引起两侧的生长不均匀．
    （10）生长素的生理作用具有
     
    ，因生长素
     
    、植物细胞成熟情况和器官种类的不同而存在较大差异．

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