| A. | H2O | B. | Na+ | C. | 甘油 | D. | CO2 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 具有完整细胞结构的植物细胞,不论是否发育成了完整个体,该细胞都有全能性 | |
| B. | 能引起机体产生特异性免疫反应的物质,不论是否引起了免疫反应,该物质都是抗原 | |
| C. | 一定自然区域,能相互交配产生可育后代的一群个体,不论是否进行了交配,它们都是同一个物种 | |
| D. | 某种群足够大,不论自交繁殖多少代,如果基因频率都不发生改变,则基因型频率也不会改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 本实验中,淀粉酶活性在30℃时最高 | B. | 蓝色越深,淀粉酶活性越高 | ||
| C. | 蓝色越浅,淀粉酶活性越低 | D. | 淀粉酶活性不受温度影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因重组能够产生多种基因型 | |
| B. | 基因重组发生在有性生殖的过程中 | |
| C. | 基因重组是生物变异的根本来源 | |
| D. | 非同源染色本上非等位基因可以发生重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生产者和消费者 | B. | 消费者和分解者 | ||
| C. | 生产者和分解者 | D. | 生产者、消费者和分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 检测苹果中的还原糖含量 | B. | 叶绿体色素的提取和分离 | ||
| C. | 观察植物细胞质壁分离 | D. | 观察细胞中DNA的分布 |
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