| A. | ①②③所示的方式都需要载体蛋白的参与 | |
| B. | 大分子和颗粒物以②和③的方式进入细胞 | |
| C. | 腌制蜜饯时蔗糖以①和②的方式进入细胞 | |
| D. | ②和③所示的方式都需要ATP提供能量 |
分析 小分子物质跨膜运输的方式和特点:
| 名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
| 自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
| 协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
| 主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、①包括自由扩散和协助扩散,其中自由扩散不需要载体蛋白参与,且③所示的方式也不需要载体蛋白的参与,A错误;
B、大分子和颗粒物以③的方式进入细胞,B错误;
C、腌制蜜饯时,由于细胞失水过多死亡,细胞膜失去选择透过性,因此蔗糖能进入细胞,该过程中蔗糖进入细胞与上述方式无关,C错误;
D、②主动运输和③胞吞/胞吐都需要ATP提供能量,D正确.
故选:D.
点评 本题结合概念图,考查物质运输的相关知识,要求考生识记小分子物质跨膜运输的方式及特点,掌握大分子物质进出细胞的方式,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 是否形成新物种是生物进化的标志 | |
| B. | 生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生 | |
| C. | 病毒进化的原材料可来自突变和基因重组 | |
| D. | 物种的形成都必定先经过长期的地理隔离 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省嘉兴市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科研人员围绕培育四倍体草莓进行研究。实验中,每个实验组选取50株草莓幼苗以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到下图所示结果。下列叙述错误的是
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A.实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成单倍体
B.自变量是秋水仙素的浓度和处理的时间,故各组草莓幼苗应数量相等,长势相近
C.由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功
D.判断是否培育出四倍体草莓的最简便方法是让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞处于分裂间期时会大量利用T与U | |
| B. | 每个DNA分子能够多次复制,每个基因能够多次转录 | |
| C. | 进入分裂期的细胞内,转录即已停止,翻译仍能进行 | |
| D. | 用秋水仙素处理,可将细胞阻断在分裂期 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省嘉兴市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程。下图中甲、乙、丙表示细胞自噬的三种方式,相关说法正确的是
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A.细胞通过丙减少有害蛋白在细胞内的积累,从而缩短细胞寿命
B.自吞小泡与溶酶体融合能体现细胞膜的功能具有选择透性
C.正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用
D.细胞自噬贯穿于正常细胞的生长、分化、衰老和凋亡的全过程
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科目:高中生物 来源:2016届山西省高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下,待其长成幼苗,人工去掉隐性个体,并分成两组,(1)一组全部让其自交;(2)二组让其自由传粉.一、二组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为
A.1/9、1/6B.3/8 、1/9
C.1/6、5/12D.1/6、1/9
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科目:高中生物 来源:2016届山东省枣庄市高三10月阶段性检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关ATP的叙述,不正确的是
A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP
B.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能
C.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP
D.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质
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