| A. | DNA既溶于2mol/L的NaCl溶液也溶于蒸馏水 | |
| B. | 向鸡血细胞液中加蒸馏水是为了释放出DNA | |
| C. | 向浓盐溶液中加蒸馏水是为了析出DNA | |
| D. | 用菜花替代鸡血做实验,其实验操作步骤相同 |
分析 DNA粗提取和鉴定过程:
(1)实验材料的选取
凡是含有DNA的生物材料都可以考虑,但是使用DNA含量相对较高的生物组织,成功的可能性更大.
(2)破碎细胞,获取含DNA的滤液
动物细胞的破碎比较容易,以鸡血细胞为例,在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水,同时用玻璃棒搅拌,过滤后收集滤液即可.如果实验材料是植物细胞,需要先用洗涤剂溶解细胞膜.例如,提取洋葱的DNA时,在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂和食盐,进行充分的搅拌和研磨,过滤后收集研磨液.
(3)去除滤液中的杂质
方案一的原理是DNA在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同;方案二的原理是蛋白酶分解蛋白质,不分解DNA;方案三的原理是蛋白质和DNA的变性温度不同.
方案二是利用蛋白酶分解杂质蛋白,从而使提取的DNA与蛋白质分开;方案三利用的是DNA和蛋白质对高温耐受性的不同,从而使蛋白质变性,与DNA分离.
(4)DNA的析出与鉴定
①将处理后的溶液过滤,加入与滤液体积相等、冷却的酒精溶液,静置2~3min,溶液中会出现白色丝状物,这就是粗提取的DNA.用玻璃棒沿一个方向搅拌,卷起丝状物,并用滤纸吸取上面的水分.
②取两支20ml的试管,各加入物质的量浓度为2mol/L的NaCl溶液5ml,将丝状物放入其中一支试管中,用玻璃棒搅拌,使丝状物溶解.然后,向两支试管中各加入4ml的二苯胺试剂.混合均匀后,将试管置于沸水中加热5min,待试管冷却后,比较两支试管溶液颜色的变化,看看溶解有DNA的溶液是否变蓝.
解答 解:A、DNA既溶于2mol/L的NaCl溶液也溶于蒸馏水,A正确;
B、向鸡血细胞液中加蒸馏水是为了让鸡血细胞吸水胀破,从而释放出DNA,B正确;
C、向溶解DNA的浓盐溶液中加蒸馏水是为了降低DNA的溶解度,进而析出DNA,C正确;
D、用菜花替代鸡血作为实验材料,其实验操作步骤不完全相同,如植物细胞有细胞壁,破碎细胞时需要研磨并加入食盐和洗涤剂,D错误.
故选:D.
点评 本题考查DNA的粗提取和鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验需要采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省四校高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关两种生物变异种类的叙述,不正确的是( )
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A.图A过程发生在减数第一次分裂时期
B.图A中的变异未产生新的基因,但可以产生新的基因型
C.图B过程表示染色体数目的变异
D.图B中的变异未产生新的基因,但可以改变基因的排列次序
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
酸碱物质在生物实验中有广泛的应用,下面有关实验中,表述正确的是( )
A.斐林试剂中,NaOH为CuSO4还原糖的反应创造碱性条件
B.浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件
C.NaoH水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性,加速染液进入细胞将DNA染色
D.双缩脲试剂中,NaOH为CuSO4蛋白质的反应创造碱性条件
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物膜的“蛋白质—脂质—蛋白质”静态结构模型不能解释下列哪种现象
A. 细胞膜是细胞的边界
B. 溶于脂质的物质能够优先通过细胞膜
C. 变形虫的变形运动
D. 细胞膜中的磷脂分子呈双层排列在膜中间
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f | |
| B. | 除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长 | |
| C. | 若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性,测得根的近地侧生长素浓度为g,则远地侧生长素浓度可能为2f | |
| D. | 若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 限制性内切酶、DNA聚合酶和RNA聚合酶的作用部位相同 | |
| B. | 利用酶的专一性,可用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁 | |
| C. | 酶都是在核糖体上合成,有些还需要经内质网和高尔基体加工后才能形成的 | |
| D. | 人体内的各种酶都在内环境中发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 如果纵坐标表示干种子中化合物的含量,则②为蛋白质 | |
| B. | 如果纵坐标代表细胞鲜重,则④为蛋白质 | |
| C. | 如果纵坐标代表细胞干重,则④为水 | |
| D. | 如果纵坐标代表细胞鲜重,则②为蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解 | |
| B. | ①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀 | |
| C. | ④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为储能物质 | |
| D. | ④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏 |
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