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    8．下列关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是（　　）
    A．人体内的杀菌物质能识别自身成分，也能识别所有的病原体
    B．吞噬细胞在非特异性免疫中不起作用
    C．非特异性免疫对多种病原体都有防御作用
    D．只有细菌和病毒才能突破人体的非特异性免疫

    分析 免疫的类型：
    （1）非特异性免疫（先天免疫）
    ①来源：人类在长期进化的过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能．
    ②特点：是先天遗传的，不针对哪一种病原体，对多种病原体都有防御作用．（非专一性）
    （2）特异性免疫（获得性免疫）
    ①来源：是人在出生以后才产生的．
    ②特点：只能对某一特定的病原体或异物起防御作用，对其它的病原体无效．（专一性）

    解答 解：A、在非特异性免疫中，人体内的杀菌物质能识别多种病原体和自身病变的成份，A错误；
    B、吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都起作用，B错误；
    C、非特异性免疫对多种病原体都有防御作用，没有特异性，C正确；
    D、有些胞内菌和病毒容易突破人体的非特异性免疫，D错误．
    故选：C

    点评 本题的知识点是免疫调节在维持内环境稳态中的作用，对于免疫过程的理解和归纳总结是本题考查的重点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述，错误的是（　　）
    A．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序和不同的方式来脱水缩合
    B．有些氨基酸不能在人体细胞中合成
    C．三个氨基酸分子之间通过脱水缩合形成具有2个肽键的三肽
    D．不同氨基酸之间的差异是由R基引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图一表示在不同温度下，测定某植物叶片重量（单位：mg．均考虑为有机物的重量）变化情况的操作流程及结果．气孔导度表示单位时间内进入叶片表面单位面积的二氧化碳量，能反映气孔张开的程度，表一、表二为该植物受一定因素影响的相关测量数据．请根据图表回答问题：

    （1）从图一分析可知，该植物的呼吸速率可表示为Xmg/h，实际光合速率可表示为Y+2Xmg/h．15～24℃之间，随着温度的升高，该植物实际光合作用的强度增强（增强/减弱/不变）．
    （2）在图一所示实验中，若先给予6小时光照，后6小时黑暗处理，恒定在上述18℃温度下，该植物叶片增重最多；若只是持续给予12小时光照，则该温度下，该植物叶片增重120mg．
    （3）据表一分析，a应为0.1，理由是实验中自变量的设置应遵循梯度变化规律；高剂量（≥1mg•L-1）镉会使气孔导度明显下降，而胞间CO2浓度增大，其主要原因是固定的二氧化碳减少，以致合成的C3减少．
    表一   某研究小组探究不同浓度的镉对小白菜影响的实验数据
    镉浓度
    （mg•L-1）    		气孔导度
    （mmolCO2•m-2•s-1）    		胞间CO2浓度
    （?L•m-2•s-1）    		净光合速率
    （?molCO2•m-2•s-1）
    0154.75256.5011.05
    0.01133.50264.509.07
    a141.50236.7512.02
    1121.00277.008.37
    1093.75355.003.52
    （4）据表二分析可知，沙漠植物气孔导度变化更接近于植物A．
    表二植物A和植物B在一天中气孔导度的变化
    时刻0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00
    A气孔导度383530728152538
    B气孔导度11203830352011

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系，据图分析：

    （1）甲图表示在光线弱的情况下，光合作用速度随光照强度的增加，成正比例增加，这种情况下，可以认为光合作用的速度受光照强度的限制，此时主要影响光合作用过程的光反应阶段．
    （2）从甲图可见，光照超过某一强度时，光合作用的速度不再增加，且具有稳定发展的趋势，这种变化主要决定于温度的高低，此时光合作用的暗反应阶段受到限制．
    （3）乙图中C点表示光照强度为B时，植物生长的最适温度．出现CD段的原因是随温度升高酶活性降低，光合作用速度降低．
    （4）除图示之外影响光合作用的主要因素是二氧化碳的浓度．
    （5）请根据甲图，在乙图中绘制光照强度为A时，不同温度下，光合作用速度变化的曲线．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是果酒和果醋作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置．根据图示回答下列问题：

    （1）图1方框中相应实验流程是醋酸发酵
    （2）图2装置中排气口在果酒发酵时排出的气体是二氧化碳
    （3）果汁发酵后是否有酒精产生，可以在酸性条件下用化学试剂重铬酸钾来检验，该试剂与酒精反应呈灰绿色．
    （4）当缺少糖原时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，进而再变为醋酸．写出反应简式．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关生物膜上蛋白质或酶的叙述，错误的是（　　）
    A．植物根细胞膜上存在运输离子的蛋白质
    B．植物叶肉细胞中液泡膜与高尔基体膜上的蛋白质不同
    C．呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在线粒体内膜上
    D．蓝藻光合作用中，催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关高中生物实验操作的叙述中，正确的是（　　）
    A．叶绿体色素的提取和分离实验中，可用细纱替代CaCO3
    B．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，解离后可直接进行染色
    C．探究生长素的极性运输实验中，可用玉米幼苗的胚根替代胚芽鞘
    D．探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，将酵母菌培养液直接滴入计数室

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．乙酰胆碱（Ach）是哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的兴奋性神经递质．为研究乙酰胆碱浓度与反应时间的关系，实验人员设计了如下实验：在图中A处注入不同浓度的乙酰胆碱，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量仪．另外，轴突末梢中已除去了突触小泡（但不影响后来的信号传导）．
    （1）在轴突末梢中除去突触小泡的目的是排除轴突中原有Ach递质（乙酰胆碱）对实验结果的干扰．
    （2）下表为在不同浓度乙酰胆碱刺激下，C、D两处感受信号所用的时间．
    Ach浓度（μmol•L-1）C处感受刺激时间（ms）D处感受刺激时间（ms）
    0.10.805.96
    0.20.815.68
    0.30.805.40
    0.40.815.24
    0.50.804.96
    由表中C处测量结果可知，乙酰胆碱的浓度对兴奋在神经纤维上 的传导无显著影响；从D处测量的数据可知，随着乙酰胆碱浓度的升高，对兴奋在神经元之间传递的促进作用增强．
    （3）经测量，D处与B、C处的距离分别为96mm、48mm．当乙酰胆碱的浓度为上表中的0.3μmol•L-1时，兴奋在神经纤维上的传导速度为60mm•ms-1．兴奋在细胞体上的传导速度与兴奋在神经纤维上的传导速度大约相等，BC与CD段的长度相等，但兴奋在CD段的传递速度比BC段的传导速度小（大/小），这是因为兴奋在细胞体上（或神经纤维上）是以电信号的形式传导的，而CD段由于存在突触结构，使信号的传递经过一个转换过程而影响了传递速度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．运用生物技术实践知识回答下列问题：
    植物组织培养技术可实现优良品种的快速繁殖，保持遗传性状的一致等优点，其基本过程为：外植体一愈伤组织一试管苗．
    （1）外植体接种前需要进行消毒（填“消毒”或“灭菌”）处理，生物污染．由外植体形成愈伤组织的过程称之为脱分化（去分化）．从而防止微
    （2）培养基中需要添加琼脂一作凝固剂，一般还需要添加植物激素如生长素和细胞分裂素．当生长素/细胞分裂素的比值高（填“高”“适中”“低”）时有利于根的分化，抑制芽的形成．
    （3）植物组织培养利用的原理是植物细胞的全能性．

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