科目:高中生物 来源: 题型:
图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称, X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是
A.图Ⅰ中,血浆的氧气进入组织细胞被线粒体利用,需至少穿过6层生物膜。
B.图Ⅰ中B液渗透压的大小与无机盐、血糖的含量有关。
C.图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑,激素Y的名称是促甲状腺激素。
D.图Ⅱ中①②③④四个过程中,具有抑制作用的是②③④。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省无锡一中高二上学期期中考试生物试卷(选修) 题型:综合题
图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称, X、Y代表激素名称。请据图回答:
(1)图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与__________的含量有关。
(2)图Ⅱ中①②③④四个过程,具有抑制作用的是______________。
(3)毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是 和 。
(3)若图Ⅰ中的组织细胞代表图Ⅱ中的[乙]___________,则其分泌的激素[Y]_________,
激素一经靶细胞接受并起作用后就被__________ ,以维持激素含量的动态平衡。
(4)激素调节的作用特点是________、__________ 、________________________。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江苏阜宁中学高二第一次调研考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(6分)图Ⅰ是某组织局部结构模式图,图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称。
(1)图Ⅰ中,B液渗透压的大小主要与 的含量有关。B液与A液和C液的最主要区别是 。
(2)图Ⅱ中,甲和乙所代表的结构名称分别是 、 ,激素Y的名称是 。
(3)图Ⅱ中,①②③④四个过程,具有抑制作用的是 。
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科目:高中生物 来源:2014届湖南省高三月考(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称, X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是:
A.图Ⅰ中,血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用,需至少穿过10层磷脂分子层
B.某人长期营养不良,则会引起图Ⅰ中 A液减少
C.图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素Y的名称是促甲状腺激素
D.图Ⅱ中①②③④四个过程,具有抑制作用的是②③④
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科目:高中生物 来源:2013届四川省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称, X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是( )
A.图Ⅰ中,组织液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用,需至少穿过3层磷脂分子层
B.图Ⅰ中B液渗透压的大小差异与无机盐、血糖的含量有关
C.图Ⅱ中甲和乙所代表的结构分别是下丘脑和垂体,激素Y的名称是促甲状腺激素
D.图Ⅱ中①②③④四个过程,具有抑制作用的是②③
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