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    【题目】下图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是

    A．图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性

    B．图1的实验结果A、B都不弯曲，但原因不相同

    C．图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲

    D．图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少

    【答案】B

    【解析】分析图形可知，图1中的A由于玻璃片的阻隔，尖端下面一段没有生长素来源，表现为不生长，不能体现生长素的促进生长作用，A错误；图1中的B由于锡纸的遮光，表现为直立生长，而A表现为不生长，B正确；图2中由于单侧光的影响，M中的生长素含量高于N，但由于放置M和N的胚芽鞘都没有尖端（即感受光线刺激的部位），因此实验结果是量胚芽鞘都直立生长，但放M的胚芽鞘长得更快，C错误；图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧多，因而外侧比内侧长得快，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2015年“二孩政策”、“巴黎气候变化大会”所倡导的“低碳生活、减少环境污染”获得人们普遍认同。请回答下列问题：

    （1）人口的数量常常随着环境资源、社会发展等因素的改变而发生波动。最新预测我国60岁以上的人口在总人口中的比重如下表：

    2020年

    2030年

    2040年

    2050年

    16．6%

    23．3%

    26．5%

    28．7%

    表中数据说明我国人口呈现 的特点，到2050年，我国人口的年龄组成属于 ，这将严重影响劳动力来源，导致经济衰退和加重养老负担，因此我国适时放开“二孩”政策。

    （2）2015年全球多数国家气温监测显示：年平均气温较往年持续升高。右图是与温室气体有关的循环示意图。

    ①图中B代表生态系统组成成分中的 ；a代表的主要生理过程是 。

    ②在物质循环的过程中，同时伴随着 。若生产者有2500kg，位于第三营养级的生物最多可增重 。

    ③温室效应是由于以 为主的温室气体增多，打破了生物圈中 的平衡；为了减少温室气体的含量，有效措施之一是加大图中 的途径（用箭头和图中字母表示），也可开发太阳能、水能、核能等新能源，减少人类对燃烧煤炭、石油等化石燃料的依赖。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】近百年来，果蝇由于容易饲养且繁殖速度快，因而广泛应用于遗传学研究的各方面。下图为雌雄果蝇体细胞的染色体图解，请回答下列问题：

    （1）如图，果蝇的体细胞中有4对染色体，其中Ⅱ Ⅱ、Ⅲ Ⅲ、Ⅳ Ⅳ这3对为__________染色体，XX或XY为性染色体。

    （2）果蝇的眼色由两对独立遗传的等位基因（A、a和D、d)控制，其中仅D、d位于X染色体上。A和D同时存在时果蝇表现为红眼，D存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。回答下列问题：

    ①控制果蝇眼色的两对基因，其遗传遵循________________定律。

    ②现让两只红眼雌雄果蝇杂交，子代中只有红眼果蝇和粉红眼果蝇两种类型，则两只亲本红眼果蝇的基因型分别是___________和____________。利用子代中的果蝇为材料，探究其中的红眼雄果蝇是否是纯合子，实验方法是用F1中的红眼雄果蝇与粉红眼雌果蝇杂交，观察后代的性状表现。

    若后代性状表现为________________，则红眼雄果蝇是纯合子；

    若后代性状表现为________________，则红眼雄果蝇是杂合子。

    ③现有另一对相对性状卷曲翅（B)与正常翅（b)，通过一次杂交实验，确定B和b基因是在常染色体上还是在X染色体上。请写出交配亲本的表现型_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】提取茉莉精油的正确步骤是（ ）

    A．鲜茉莉花＋清水——→水蒸气蒸馏——→除水——→分离油层——→茉莉油

    B．鲜茉莉花＋清水——→水蒸气蒸馏——→油水混合物——→分离油层——→除水——→茉莉油

    C．鲜茉莉花＋清水——→除水——→水蒸气蒸馏——→油水混合物——→分离油层——→茉莉油

    D．鲜茉莉花＋清水——→分离油层——→除水——→水蒸气蒸馏——→茉莉油

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质的基本组成单位是（ ）

    A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 淀粉 D. 纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一棵桃树的结构层次由小到大依次为( )

    A. 细胞→个体 B. 细胞→器官→组织→系统→个体

    C. 细胞→组织→系统→个体 D. 细胞→组织→器官→个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示光合作用过程概要的模式图，其中①~④表示化学反应，A~H代表物质。图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图，据图回答问题：

    （1）据图2分析，该绿藻细胞的呼吸速率为_______μmol/min。

    （2）在图2中丙处若添加的是14CO2，发现7s后有多达12种产物含有放射性，而5s内的代谢产物中含有放射性的基本只有一种物质，该物质最可能是_________（填图1中字母）。若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶氧变化的曲线是a~g中的_______。

    （3）若在图2中丁处给予一定的条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计4min后，绿藻细胞光合作用产生的氧气量为_________ μmol。若绿藻在特定条件下的净光合速率为图2中的c，且呼吸速率与图2所示一致，则在该条件下每天光照大于_______h绿藻才能正常生长。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大豆植株的体细胞含40条染色体。用60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，X自花传粉得F1，其中抗病植株占75%。下列叙述正确的是（ ）

    A.植株X一定是杂合子

    B.抗花叶病基因是隐性基因

    C.60Co诱发的基因突变是定向的

    D.60Co诱发的基因突变都能传给子代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现代生物进化理论与达尔文自然选择学说有所不同的观点是 ( )

    A. 可遗传的变异是生物进化的原始材料

    B. 自然选择决定生物进化的方向

    C. 种群基因频率的定向改变是生物进化的实质

    D. 自然选择是环境对生物的选择

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