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3.从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是(  )
A.德阳五中所有的树
B.培养皿中的大肠杆菌菌落
C.培养基被污染后除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌
D.在一棵枯树枝上生活着蚂蚁,长满了苔藓

分析 生命系统的结构层次:
 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
 (3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
 (4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.

解答 解:A、德阳五中所有的树不是同一个物种,不属于一个种群,A错误;
B、培养皿中的大肠杆菌菌落属于一个种群,B正确;
C、培养基被污染后除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌,属于一个群落,C错误;
D、在一棵枯树枝上生活着蚂蚁,长满了苔藓属于一个生态系统,D错误.
故选:B.

点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省等校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列细胞正在进行的生命活动分别是

A.生长、繁殖、分化

B.分裂、发育、分化

C.分裂、生长、生长

D.分裂、摄食、生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.淋巴循环在维持内环境稳态方面的作用不包括(  )
A.调节血浆和组织液间的平衡
B.调节血糖稳定
C.淋巴结中有吞噬细胞并能产生淋巴细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为两个核酸分子局部的示意图,据图分析以下叙述不正确的是(  )
A.复制过程中①处断裂需要解旋酶和能量
B.以乙链为模板合成的丙链碱基序列为ACUGAA
C.乙链→丙链的过程发生在核糖体上
D.图中甲、乙、丙三条链中最多只含有2个密码子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.图a~d表示不同的生物或生态系统.下列有关说法正确的是(  )
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D.若Y表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列物质中,都可在内环境中找到的是(  )
A.甲状腺激素、氧、尿素、血红蛋白B.氨基酸、氯离子、二氧化碳、葡萄糖
C.胃蛋白酶、钙离子、脂肪、钠离子D.脂肪酸、呼吸酶、尿酸、胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.请回答下列有关现代生物科技的问题:
(1)运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞,首先必须用胰蛋白酶(或“胶原蛋白酶”)处理内细胞团,使之分散成单个细胞.体外培养胚胎干细胞能否获得动物器官?不能(填“能”或“不能”),原因是胚胎干细胞在体外培养条件下可以增殖但不发生分化.动物细胞培养技术与植物组织培养过程中,就细胞增殖、分化来说,二者除了都需要增殖外,植物细胞不同于动物细胞的是还要进行脱分化和再分化.
(2)胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术.胚胎工程任何一项技术获得的胚胎,都必须通过胚胎移植给受体才能获得后代.
(3)哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集、精子的获取和受精等几个主要步骤.若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能,可给供体注射,使其排出更多的卵子.卵子需发育到减数第二次分裂中期时期时,才具备与精子受精的能力.
(4)过度放牧造成当地的生态系统失衡,这主要是违背了生态工程协调与平衡原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素)的过程设计图解,清据图回答:

(1)图中①、②所示的结构分别是供体细胞的细胞核、内细胞团,④过程常用的方法是显微注射法.
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(3)图示治病的方法叫做克隆性治疗,与一般的异体移植相比最大的优点是没有排斥反应.

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10.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,正确的是(  )
A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更敏感
B.利用生长素类似物作为除草剂以除去单子叶农作物中的双子叶杂草
C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往促进根的生长
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