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    9．下列关于细胞结构的说法中，不正确的是（　　）
    A．细胞膜上蛋白质种类和数目越多，细胞膜功能越复杂
    B．细菌与动物细胞的主要区别是有无细胞壁
    C．植物细胞的细胞壁可以被纤维素酶和果胶酶分解
    D．蓝藻细胞没有叶绿体，却也能进行光合作用

    分析 1、功能越复杂的生物膜，其上的蛋白质种类和数目越多．
    2、真核生物和原核生物的主要区别是有无核膜，原核生物没有核膜，真核生物具有核膜．
    3、植物细胞壁的成分是纤维素和果胶．
    4、蓝藻细胞有叶绿素和藻蓝素．

    解答 解：A、蛋白质是生命活动的体现者，细胞膜上蛋白质种类和数目越多，细胞膜功能越复杂，A正确；
    B、细菌是原核生物，动物细胞是真核生物，真核生物和原核生物的主要区别是有无核膜，原核生物没有核膜，真核生物具有核膜，B错误；
    C、植物细胞壁的成分是纤维素和果胶，故植物细胞的细胞壁可以被纤维素酶和果胶酶分解，C正确；
    D、蓝藻细胞没有叶绿体，有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查了真核生物和原核生物的主要区别、植物细胞壁的成分、蓝藻含有的光合色素，基础性和综合性都较强，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关“DNA粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是（　　）
    A．向菜花组织中加入蒸馏水并搅拌可释放核DNA
    B．鉴定DNA时，应将丝状物直接加入到二苯胺试剂中进行沸水浴
    C．利用鸡血细胞提取DNA时，初步析出DNA的试剂是0.14mol/L的NaCl溶液
    D．向鸡血细胞中加入冷却的95%的酒精，可以获得无杂质的DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图1为某种物质通过细胞膜的示意图，图3表示人体吸收葡萄糖的过程示意图．请据图回答：

    （1）图1所示的物质的运输方式是主动转运，判断运输方式的理由是逆浓度梯度运输，也可以用图2中的曲线乙来表示．
    （2）对于此方式，图1中B代表的物质是细胞膜上的载体（转运）蛋白，此过程还需要能量．
    （3）图3中①和②处Na+的跨膜运输方式分别是易化扩散、主动转运；葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的跨膜运输方式是易化扩散．除以上所涉及的方式外，物质进出细胞的方式还有扩散、胞吞和胞吐．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列说法正确的是（　　）
    A．选择是生物进化的动力
    B．某人的肌肉细胞和垂体细胞中的核酸相同
    C．凋亡细胞内的基因表达能力全部下降，酶活性均减弱
    D．植物向光生长能够说明生长素作用具有两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在口腔上皮细胞中，核酸的种类、碱基的种类数分别是（　　）
    A．2、5B．4、5C．8、5D．2、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．请分析回答有关血糖调节的问题．

    （1 ）图 1 表示正常人饭后血糖、胰岛素、胰高血糖素三者变化关系，若 a代表血糖浓度，则b代表胰岛素（浓度），c代表胰高血糖素（浓度）．由图可知血糖平衡调节机制为（负）反馈调节．
    （2）选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的有关神经并测定其血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2．
    ①开始刺激后，短期内血糖浓度降低．
    ②图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素抑制胰岛 A 细胞的分泌．若要证明该推断正确，可设计实验验证，大致思路是：选取同品种、同日龄的健康大鼠先做实验前测试，然后注射适量的胰岛素，通过比较注射前后（血液中）胰高血糖素的浓度变化来确认．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．一般生物体结构和功能单位是（　　）
    A．细胞膜B．细胞质C．细胞D．蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．光合作用中糖类储藏能量的直接来源和最初来源分别是（　　）
    A．光能和ATPB．稳定化学能和ATPC．ATP和光能D．ATP和其他有机物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图A为蓝藻细胞结构示意图，图B为水绵细胞的结构示意图．请据图分析完成下列问题．

    （1）与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于①拟核没有核膜包被，因而属于原核细胞．
    （2）在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有核糖体，这体现了不同类细胞之间的统一性．
    （3）由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而都属于自养生物．但其光合作用的物质基础和结构基础不同，B具有叶绿体结构，而A没有．A特有藻蓝素色素，而B没有．
    （4）图中能同时表示生命系统细胞与个体层次的是A（填标号），不属于生命系统的是C（填标号）
    （5）图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蓝藻细胞时的视野，下图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为40×（填放大倍数）．要从下图1的视野变换到下图2的视野，其操作步骤是转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→再转动细准焦螺旋使物象更加清晰．

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