| A. | 图中方格内的物质是丙酮酸 | |
| B. | 图中A和B发生的场所是细胞质基质,F可能表示的物质是酒精和二氧化碳 | |
| C. | 有氧呼吸的途径是A、C、D | |
| D. | 其中产能最多的是D阶段,A、B、C、E阶段均释放少量能量 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示为细胞呼吸的方式和物质变化,图中的长方框是丙酮酸,A是葡萄糖酵解形成丙酮酸的过程,B是丙酮酸转化成乳酸的过程,C是有氧呼吸的第二阶段,D是有氧呼吸的第三阶段,E丙酮酸转化成酒精的过程,F是细胞无氧呼吸产生的酒精和二氧化碳.
解答 解:A、A表示葡萄糖分解成丙酮酸的过程,因此图中方格内的物质是丙酮酸,A正确;
B、图中A和B表示无氧呼吸的过程,发生的场所是细胞质基质;A和F可以表示另一种无氧呼吸,F可能表示的物质是酒精和二氧化碳,B正确;
C、有氧呼吸是葡萄糖和氧气反应产生二氧化碳和水的过程,因此有氧呼吸的途径是A、C、D,C正确;
D、有氧呼吸第一阶段A是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],释放少量能量;第二阶段C是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],释放少量能量;第三阶段D是氧气和[H]反应生成水,释放大量能量;B、E是无氧呼吸第二阶段,不释放能量,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查学生对知识的分析和理解能力.有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.
科目:高中生物 来源:2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是( )
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A.根据图甲曲线分析,可以判断经过一昼夜,玻璃罩内的植物有机物的量减少
B.假设图乙中四种生物只构成一条食物链,在一段时间内,如果甲的种群数量增加,乙和丁的种群数量都增加
C.图丙是用目镜10X、物镜10X组合下看到的细胞图像,若将物镜换为40X后再观察,视野中可看到2个完整的细胞
D.据图丁可以判断此状态下A处溶液浓度大于B处溶液浓度
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人脐带间充质干细胞在特定诱导条件下,可分化为脂肪、肝、神经等多种组织细胞。下图表示培养人脐带间充质干细胞的大致过程。下列有关叙述错误的是( )
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A.人脐带间充质干细胞属于专能干细胞
B.通过离心去上清液可以除去胰蛋白酶
C.在超净台上操作不能满足细胞培养所需的无毒、无菌条件
D.出现接触抑制前,培养瓶中的细胞数量有可能呈“J”型增长
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酒精进入胃黏膜细胞 | |
| B. | 原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞 | |
| C. | 二氧化碳由静脉血进入肺泡 | |
| D. | 水分子进出细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 兴奋从E到F,发生“电→化学→电信号”的转变 | |
| B. | 刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 | |
| C. | 刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化 | |
| D. | ③的内容物释放到②中经过的生物膜层数为0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胰蛋白酶不能破坏该生物细胞的最外层结构 | |
| B. | 图中甲细胞内染色单体数与核DNA数相等 | |
| C. | 图中乙状态的细胞较多,原因是该细胞所处时期占细胞周期比例较大 | |
| D. | 图中细胞应该是未分化的细胞,其全能性较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 艾滋病患者只是失去了细胞免疫 | |
| B. | 切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失,体液免疫减弱 | |
| C. | 淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 | |
| D. | 效应T细胞能够吞噬并消灭靶细胞裂解后释放的病原体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知,可用人工合成的方法获得该目的基因 | |
| B. | 人凝血因子基因进入羊受精卵细胞后,其传递和表达不再遵循中心法则 | |
| C. | 在该转基因羊体内,人凝血因子基因存在于乳腺细胞中,而不存在于其他体细胞中 | |
| D. | 人凝血因子基因开始转录后,DNA 聚合酶以 DNA 分子的一条链为模板合成 mRNA |
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