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(2008淄博模拟)科学家在研究昆虫A和昆虫B的竞争关系时,获得实验结果如下表。

回答下列问题:

(1)从表中可以看出,对昆虫的生存同时起作用的非生物因素是________。

(2)适应低温、低湿环境生活的是昆虫________;适应高温、高湿环境生活的是昆虫________。

(3)生物的生存受很多生态因素的影响,科学家在实验中,除保持两种昆虫的初始数量相同外,还应保持________、________等条件相同。

答案:
解析:

答案:(1)温度和相对湿度 (2)A B (3)本小题从“食物、空间、生长发育状况、没有捕食者、没有寄生物”中选答两个即可

解析:表中的信息显示,影响两种昆虫生存的非生物因素有相对湿度和温度;昆虫A适应低温、低湿的环境,昆虫B适应高温、高湿的环境;为保持实验结果的准确性应排除其他因素的影响,详见答案。


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(2008淄博模拟)20世纪初,荷兰遗传学家研究了一种月见草的遗传,发现一株月见草的染色体数目增加了一倍,由原来的24条(2n)变成48条(4n),成了四倍体植株。该4n的植株与原来的2n植株

[  ]

A.属于同一物种,因为二者的染色体是同源的

B.属于同一物种,因为二者之间可以杂交产生后代

C.不属于同一物种,因为二者之间存在地理隔离

D.不属于同一物种,因为二者之间杂交的后代是不育的

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科目:高中生物 来源: 题型:013

(2008淄博模拟)玉米叶肉细胞叶绿体内可进行的反应是

[  ]

①ATP→ADP+Pi

化合物化合物

化合物化合物

化合物

A.①③
B.①④
C.①②③④
D.①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:022

(2008淄博模拟)高等生物的生殖发育周期如下图所示,请回答:

(1)生物的个体发育是从________开始的,主要进行________分裂。

(2)个体发育成熟后通过[  ]________产生配子,它发生在植物的________中,动物的________中。

(3)图中B过程是________,青蛙的该过程是在________中进行的,人的该过程在________中进行。

(4)青蛙的[C]________过程和[D]________过程合称为________。

(5)高等动物胚胎发育的过程是:卵裂→________胚→________胚(具有________个胚层)→________。

(6)蛙的胚后发育属于________。

(7)A、B两过程的重要意义是________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:013

(2008淄博模拟)现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种),其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物,但乙种植物很适宜在盐碱地种植,且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中,不可行的是

[  ]

A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株

B.将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中,可培育出目的植株

C.两种植物杂交后,得到的再利用单倍体育种技术,可较快获得纯种的目的植株

D.诱导两种植物的花粉融合,并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株

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科目:高中生物 来源: 题型:013

(2008淄博模拟)经调查数个不同海岸的笠螺种群。发现其体长、种群生物总重量与种群密度的关系如下图甲、乙所示。下列叙述正确的是

[  ]

A.种群密度与生物总重量呈正比关系

B.种群密度愈大,个体的体型愈小

C.个体体型差异,随着种群的生物总重量增加而逐渐变小

D.个体间的斗争,在种群密度低于每平方公尺400只时最强烈

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