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    人类的苯丙酮尿症是一种单基因遗传病，患病的原因之一是患者体内苯丙氨酸羟化酶基因发生了变化，模板链某片段由GTC突变为GTG，使其编码的氨基酸由谷氨酰胺变成了组氨酸，导致患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶，使体内的苯丙氨酸不能正常转变成酪氨酸，而只能转变成苯丙酮酸，苯丙酮酸在体内积累过多就会损伤婴儿的中枢神经系统。请分析回答下列问题：

    （1）苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸羟化酶基因碱基对发生了______而引起的一种遗传病。

    （2）从上述材料分析可知，编码谷氨酰胺的密码子为______。

    （3）以下为某家族苯丙酮尿症（设基因为B、b）和进行性肌营养不良病（设基因为D、d）的遗传家系图，其中II4家族中没有出现过进行性肌营养不良病。

    ①图可知，苯丙酮尿症是 染色体 性遗传病；进行性肌营养不良病是 染色体 性遗传病。

    ②Ⅲ4的基因型是______；II1和II3基因型相同的概率为______。

    ③若Ⅲ1与一正常男人婚配，他们所生的孩子最好是______（填男孩或女孩）；在父亲基因型为Bb的情况下，该性别的孩子有可能患苯丙酮尿症的概率为______。

    练习册系列答案
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    A．1/4 B．3/4 C．1/2 D．2/3

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    A．橙黄色 B．黄绿色 C．蓝绿色 D．黄色

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    【生物-选修3:现代生物科技专题】

    胚胎工程和基因工程目前在生物技术中发展较快，回答下列问题：

    （1）在哺乳动物的核移植实验中，一般通过_________（物理方法）将受体细胞激活，使其进行细胞分裂并发育，当胚胎发育到_________阶段时，将胚胎植入另一雌性（代孕）动物体内。

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    （3）利用体细胞进行核移植技术的难度明显高于利用胚胎细胞进行核移植的原因是__________________。

    （4）若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、_________、终止子、标记基因和复制原点等。目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的_________（填“受精卵”或“乳腺细胞”），导入方法是__________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省潮州市高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列观点，哪项不属于现代生物进化理论对达尔文自然选择学说的完善和发展

    A．种群是进化的单位

    B．隔离导致物种形成

    C．自然选择决定生物进化的方向

    D．生物进化的实质是基因频率的改变

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二上开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下有关变异的叙述，正确的是（ ）

    A．用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜

    B．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型

    C．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因

    D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二上开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某植物细胞的基因型为Aa，该细胞在分裂过程中携带A和携带a的一对同源染色体存在以下两种情况： ①减数第一次分裂正常，减数第二次分裂不正常

    ②减数第一次分裂不正常，减数第二次分裂正常

    若上述两种情况中不正常分裂时染色体都移向一极，下列有关配子说法中正确的（ ）

    A．两种情况下配子的基因型都为Aa

    B．两种情况下配子的基因型都为AA或aa

    C．第①种情况下，配子的基因型可为AA或aa，第②种情况下，配子基因型可为Aa

    D．第①种情况下，配子的基因型可为Aa，第②种情况下，配子基因型可为AA或aa

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二上开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中正确的是（ ）

    ①基因在染色体上呈线性排列

    ②基因可以通过控制蛋白质分子的合成来控制生物的性状

    ③细胞有丝分裂各时期的每条染色体上都含有一个DNA分子

    ④DNA分子有特定遗传效应的双链片段被称为基因

    A．①②③④ B．①③④ C．①④ D．①②④

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    要使海洋生物资源可持续利用，就必须保持海洋生态系统的动态平衡。对一个平衡的生态系统来说，下列叙述错误的是（ ）

    A．具有一定的自动调节能力

    B．能量流动与物质循环保持动态平衡

    C．植物与动物的数量相等

    D．生物成分之间相互制约、相互协调

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