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    为验证反射弧的组成与作用，某同学提出了以下实验思路：
    取蛙1只，捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来．
    ①用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端（如图），观察是否屈腿．
    ②洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端，测量该刺激与屈腿是否同时发生．
    ③分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本，用电刺激直接刺激腓肠肌，观察其是否收缩．
    ④用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌肌细胞，在坐骨神经上是否能测量到电位变化．
    （说明：实验条件适宜；实验中的刺激强度足够；屈腿反射属于屈反射）
    请回答：
    （1）设计表格，并将预测的实验结果与结果的原因分析填入表中．
     

    （2）为了验证屈腿反射中的反射中枢所在部位，在上述实验的基础上写出第⑤项实验思路．
     
    ．
    考点：反射弧各部分组成及功能
    专题：
    分析：神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答．完成反射的结构基础是反射弧．反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成．
    解答： 解：（1）屈反射的神经中枢在脊髓而不在大脑，所以即使捣毁大脑，仍然可以发生屈反射；由于兴奋的传导与传递需要时间，所以刺激和屈腿不能同时发生；肌肉细胞和神经细胞一样可以兴奋，刺激能发生兴奋从而肌肉收缩；传出神经和腓肠肌细胞间相当于突触结构，兴奋传递具有单向的特点，即只能由传出神经到腓肠肌而不能从腓肠肌到传出神经，所以神经上检测不到电位变化．
    （2）验证反射中枢存在的部位，应设计破坏脊髓的实验组．
    故答案为：
    （1）
    组别 ① ② ③ ④
    预测结果 是 否 是 否
    原因 屈反射中枢在脊髓，所以反射弧完整，可以完成反射，所以能够屈腿． 从刺激到发出反应需要经过兴奋的传导与传递，这需要一定的时间，所以不同时收缩． 电刺激使腓肠肌的肌细胞产生动作电位或兴奋，引起肌肉收缩． 由于传出神经和腓肠肌细胞间相当于突触结构，兴奋在神经肌肉接点的传递是单向，所以刺激腓肠肌的兴奋坐骨神经上测不到电位变化．
    （2）⑤用针捣毁该蛙的脊髓，再用1%H2SO4溶液刺激该蛙的左后肢趾端，观察是否屈腿．
    点评：本题考查反射弧知识，具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某男子的父亲患血友病（遗传方式与色盲相同），而他本人正常，他与一个父亲患血友病的正常女子结婚，一般情况下，他们的孩子患血友病的概率是（　　）
    A、0
    B、
    1
    2
    C、
    1
    4
    D、
    1
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关质粒的叙述，正确的是（　　）
    A、质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA分子
    B、质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器
    C、质粒携带了外源基因进入受体细胞后，只能停留在该细胞内独立复制
    D、在进行基因工程操作中，被用作载体的质粒都是天然质粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内肾上腺素合成的简化过程，对肾上腺素的合成和分泌的有关叙述中，正确的是（　　）
    A、若食物中不含酪氨酸，则人体不能合成肾上腺素
    B、与肾上腺素合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
    C、外界环境温度降低，会降低催化与肾上腺素合成有关酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少
    D、人体在剧烈运动后，肾上腺素的合成和分泌增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是某生态系统中碳循环模式图，图乙反映了我国北方某地20年间CO2浓度的变化．结合图甲和图乙回答下列问题：

    （1）图甲未能完整地表示生态系统中的碳循环过程，写出图甲中缺少的过程：
     
    （用图中物质、字母和箭头表示）．
    （2）分析图乙发现：每年的冬季CO2浓度变大，从碳循环角度分析主要原因是图甲中
     
    ；每年夏季与前一年冬季相比CO2浓度
     
    ．
    （3）图甲中A、D、C构成了一条食物链，A为D提供了可以采食的信息，C能够依据D留下的气味去猎捕，D同样也可以依据C的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息传递具有
     
    的作用．正常情况下，A、D、C的数量会在一定范围内波动，这是通过
     
    调节机制来实现的．
    （4）如图为某昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线．图中P点时该种群的年龄组成类型是
     
    ．请在给出的坐标图上画出该昆虫的数量变化情况．

    （5）该生态系统中某一人工湖中养殖了某种杂食性鱼，该鱼类的食物有
    1
    3
    来自植物，
    1
    3
    来自草食性鱼类，
    1
    3
    来自以草食性鱼类为食的小型肉食鱼类，一条长到6kg的杂食性鱼至少需消耗植物
     
     kg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为减数分裂过程中的示意图之一，据图完成问题：
    （1）该图为减数第
     
    次分裂过程中时
     
    期．
    （2）该图中有
     
    条染色体，它们分别是
     
    ．有
     
    条姐妹染色单体，它们分别是
     
    ．有
     
    个DNA分子．
    （3）1和2染色体，3和4染色体的行为叫
     
    ．其行为在四分体时期可能会发生
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小肠的吸收是指食物消化后的产物，水和无机盐等通过小肠上皮细胞进入血液和淋巴的过程．0.9%的NaCl溶液时与兔的体液渗透压相等的生理盐水，某同学处于麻醉状态下的兔的一段排空小肠结扎成甲，乙，丙，丁4个互不相通，长度相等的肠袋（血液循环正常），并进行实验，实验步骤和实验结果如表．
    甲乙丙丁
    向肠袋内注入等量的溶液，使其充盈0.7%NaCl
    10mL    		0.9%NaCl
    10mL    		1.1%NaCl
    10mL    		0.9%NaCl+微量Na+载体蛋白的抑制剂共10mL
    维持正常体温半小时后，测肠袋内NaCl溶液的量1mL3mL5mL9.9mL
    请根据实验结果回答问题：
    （1）实验开始时，水在肠腔和血液之间的移动方向是：甲组从
     
    ；丙组从
     
    ．在这一过程中水分子的运动方向是从溶液浓度
     
    处流向溶液浓度
     
    处．本实验中水分子的这种移动过程称为
     
    ．
    （2）比较乙和丁的实验结果，可推测小肠在吸收Na+时，需要
     
    的参与．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等．据图甲、表乙回答问题：

    表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况
    A组 B组 C组 D组 E组
    吲哚乙酸 0 3ppm 3ppm 0.03ppm 0
    细胞分裂素 0 0.2ppm 0.002ppm 1.0ppm 0.2ppm
    花芽生
    长状况    		 仍是组织切块 形成愈伤组织 愈伤组织分化出根 愈伤组织
    分化出嫩芽    		 稍生长
    （1）植物细胞表现全能性的条件是
     
    、
     
    、
     
    、无菌、适宜的温度等．
    （2）用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题．胚状体的形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中①
     
    和②
     
    过程．
    （3）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是
     
    ．
    （4）从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质．其中，新芽形成必须的条件是
     
    ；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（　　）
    A、肺泡腔内的气体
    B、小肠腔内的消化液
    C、心室腔内的血浆
    D、膀胱腔内的尿液

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