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    【题目】科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活 ， 未见明显异常 ，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是

    A. 还可能发生变异

    B. 表现型仍受环境的影响

    C. 增加了酵母菌的遗传多样性

    D. 改变了酵母菌的进化方向

    【答案】

    【解析】

    变异是随机的，故A正确；表现型是环境和基因共同作用的结果，故B正确；该技术属于基因重组，会增加了酵母菌的遗传多样性，故，C正确；自然选择决定生物的进化方向，该技术不会改变了酵母菌的进化方向，故D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲曲线表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。图乙曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用强度的变化；在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化。请分析回答：

    （1）甲图中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是______．

    （2）甲图中，植物的光合作用强度等于细胞呼吸强度的时间段为______．

    （3）分析乙图在B点时可能改变的条件及判断的理由。

    ①可能改变的条件是______，判断的理由是___________。

    ②可能改变的条件是______，判断的理由是___________。

    （4）科学家鲁宾和卡门以小球藻为实验材料，用18O分别标记H2O和CO2，探究O2的来源；科学家卡尔文用14C标记CO2供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径。以上科学家在实验中都使用了______技术，请用图解表示碳循环的过程：14CO2→__________.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列叙述错误的是

    A. ①→②过程操作简便，但培育周期较长 B. ①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期

    C. ③过程常用的方法是花药离体培养 D. ③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示在最适温度、最适pH等条件下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。下列说法错误的是

    A．曲线的AB段表明，随着反应物浓度的增加，反应速率逐渐加快

    B．如杲温度升高10℃重复实验，则图中A点的位置将下移

    C．如果从乙点开始，往反应混合物中加入少量同样的酶，曲线中B点会上升

    D．曲线BC段反应速率不变，说明随着反应物浓度的增加，酶已经完全被分解了

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦抗锈病对易染锈病为显性，人们在育种过程中需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦。现有Ⅰ、Ⅱ两种抗锈病的小麦，鉴别其是否纯合的最简便易行的方法是（ ）

    A．Ⅰ×Ⅱ B．Ⅰ×Ⅱ→F1，F1再自交

    C．Ⅰ、Ⅱ分别和易染锈病植株测交 D．Ⅰ、Ⅱ分别自交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某雄性动物（2n=4）在生殖和发育过程中的有关图示。图1是减数分裂过程简图，图2、图3是一同学学画的不同时期细胞分裂图象和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答：

    （1）图1中的②过程产生的细胞叫__________，图2中的______细胞处在该过程中。图3中从④到⑤的生理过程中_____了基因重组。（填“发生”或“未发生”）

    （2）图2中乙细胞时期处于图3中_____（填编号）阶段，其分裂产生的子细胞为图1中____。在发育过程中，该动物体内的细胞中染色体组数最多时有_____个。

    （3）图3中，曲线②→③阶段形成的原因与曲线⑤→⑥阶段形成的原因是否相同？_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是

    A. 用95%的酒精使细胞解离、分散开来

    B. 装片的制作流程:解离→染色→漂洗→制片

    C. 有丝分裂中期着丝点往往排列在一条直线上

    D. 显微镜下不能观察到细胞增殖的全部动态过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”功能的示意图，回答下列问题。

    （1）f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有______特点。

    （2）细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是________等。

    （3）b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a。e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断：a是__________，c是__________，d是___________。

    （4）________、_______和_________等结构，共同构成细胞的生物膜系统。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图①～⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：

    【1】①属于以下哪种育种方法

    A. 杂交育种 B. 单倍体育种 C. 多倍体育种 D. 诱变育种

    【2】第④种育种方法的原理是

    A. 基因重组 B. 染色体结构变异 C. 基因突变 D. 染色体数目变异

    【3】能体现细胞具全能性的是方法

    A. ① B. ② C. ③ D. ④

    【4】培育转基因抗虫棉，采用的方法是

    A. ① B. ② C. ③ D. ⑤

    【5】基因工程操作中使用的“基因剪刀”是限制酶。一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子．这体现了酶（　　）

    A. 具有多样性 B. 具有高效性 C. 作用条件较温和 D. 具有专一性

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