| A. | B. | C. | D. |
分析 判断遗传方式常用的思路:
1、判定是显性遗传还是隐性遗传
(1)若双亲正常,其子代中有患者,则此单基因遗传病一定为隐性遗传(即“无中生有为隐性”).
(2)若患病的双亲生有正常后代,则此单基因遗传病一定为显性遗传(即“有中生无为显性”).
如果没有上述明显特征,则采用假设法,即先假设为显性或隐性遗传,如果与遗传图谱相符,则假设成立,否则假设不成立.
2、判定是伴X染色体遗传还是常染色体遗传?
(1)在确定是隐性遗传的前提下:①若女患者的父亲和儿子都是患者,则最可能为伴X染色体隐性遗传病,如图1所示.②若女患者的父亲和儿子中有正常的,则一定是常染色体隐性遗传病.?
(2)在确定是显性遗传的前提下:①若男患者的母亲和女儿都是患者,则最可能为伴X染色体显性遗传病,如图4所示.②若男患者的母亲和女儿中有正常的,则一定为常染色体显性遗传病.
解答 解:红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病.
A、根据A系谱图不能确定其遗传方式,有可能是伴X染色体隐性遗传,XBXb×XBY→XbY,A错误;
B、根据B系谱图可确定其遗传方式是常染色体隐性遗传,不能红绿色盲遗传,如果女儿是红绿色盲,则父亲一定是患者,B正确;
C、根据C系谱图不能确定其遗传方式,可能是常染色体隐性遗传,也可能是伴X染色体隐性遗传,XbXb×XBY→XbY,C错误;
D、根据D系谱图可确定其是隐性遗传,可能是常染色体隐性遗传,也可能是伴X染色体隐性遗传,XBXb×XbY→XbXb,D错误.
故选:B.
点评 本题结合系谱图,考查人类遗传病的相关知识,要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及特点,能运用口诀结合遗传病的特点判断各图的遗传方式,再根据题干要求选出正确的答案.
科目:高中生物 来源:2016届江西上高第二中学高三4月半月考二理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
某雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物花色(红、粉、白)由两对独立遗传的基因控制,其中A、a基因位于常染色体上。具有A基因的植株可开红花,具有aa基因的植株可开粉花,B基因抑制色素的合成,植株开白花,研究人员还发现A基因会导致含Y染色体的花粉败育。现将白花雄株与粉花雌株杂交,F1代中出现白花雌株739株、粉花雄株368株,F1代雌雄植株相互杂交得F2代。
请回答下列问题:
(1)B、b基因位于 (填“常”“X”或“Y”)染色体上,亲本粉花雌株的基因型为 。
(2)自然状态下雄株的基因型有 种。有同学推测,自然状态下的红花植株纯合子一定是雌株,该推论正确吗? 。请说明理由: 。
(3)研究者用60Co处理F2红花雄株,将其花粉授予亲本粉花雌株上,发现子代全为粉花植株,且雌株和雄株比例相近。镜检发现60Co处理后的植株,某条染色体断裂,部分区段缺失,据此推测:产生上述结果的原因可能是60 Co处理后, 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 控制毛色和卷尾性状的基因遵循自由组合定律 | |
| B. | 黄毛色基因纯合会导致受精卵不能发育或胚胎致死 | |
| C. | 黄毛色卷尾的雄性亲本产生了数量相等且具有相同活力的4种精子 | |
| D. | 子代黄毛色非卷尾的个体自由交配,下一代中黑毛色非卷尾个体约有$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人体的第一道防线 | B. | 人体的第二道防线 | ||
| C. | 人体的第三道防线 | D. | 后天形成的防御功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 4、8、4和4、5、4 | B. | 4、5、4和4、5、4 | C. | 5、5、4和8、8、4 | D. | 5、8、4和8、8、4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ③处的碱基缺失导致染色体结构的变异 | |
| B. | 限制性核酸内切酶可作用于部位②,DNA聚合酶可作用于部位① | |
| C. | 把此DNA放在含15N的培养液中复制两代,子二代中含15N的DNA占$\frac{3}{4}$ | |
| D. | 若该DNA中A为p个,占全部碱基的$\frac{n}{m}$(m>2n),则G的个数为($\frac{pm}{2n}$)-p |
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