分析 1、分析图示,表示果酒和果醋的发酵装置图,其中有出料口的作用是出料、检测;充气口的作用是在果醋制作时通入氧气的;排气口的作用是排气(CO2),其长而弯曲的好处是防止杂菌和浮尘的污染.
2、果酒制作菌种是酵母菌,来源于葡萄皮上野生型酵母菌或者菌种保藏中心,条件是无氧、温度是18~25℃,PH值呈酸性.果醋制备的菌种是醋酸菌,条件是发酵过程中充入无菌氧气,温度为30~35℃.
解答 解:(1)在无氧条件下,酵母菌可以进行酒精发酵,相应的无氧呼吸的反应式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+CO2+少量能量.在葡萄糖的自然发酵过程中,起作用主要是附着在皮上的野生型酵母菌.
(2)制作果酒时为适当提高果酒的生产速率,进气口应先打开让酵母菌进行有氧呼吸利于繁殖,后关闭让酵母菌进行无氧呼吸利于酒精发酵.排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样既可以放气,又可以防止污染.
(3)冲洗樱桃的目的是洗去浮尘.樱桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在冲洗之后进行的,以防止污染.
(4)在酸性条件下酒精能使重铬酸钾变成灰绿色,故在酸性条件下用重铬酸钾溶液来鉴定酒精的存在.在酒精发酵旺盛时,醋酸菌不能将果汁中的糖发酵成醋酸,这时,乳酸菌不能将乳酸分解成CO2和水.
故答案为:
(1)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+CO2+少量能量 野生型酵母菌
(2)先打开后关闭 既可以放气,又可以防止污染
(3)洗去浮尘 后
(4)重铬酸钾 不能 不能
点评 本题结合实验装置图,考查果酒的制作,意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力,具备对实验现象和结果进行解释、分析的能力.属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组别 | A | B | C | D |
| 浓度(mol/L) | 10-12 | 10-9 | 10-6 | 0 |
| 生根数量 | 5 | 9 | 4 | 2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 维持高等动物第二性征 | |
| B. | 催化体内能源物质分解,利于机体抵御寒冷天气 | |
| C. | 是构成细胞膜等生物膜的重要物质 | |
| D. | 减少体内热量散失,维持体温恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 运动初期,血糖浓度下降,是由于血糖进入细胞,通过呼吸产生乳酸、ATP造成的 | |
| B. | 在1.8~4.5 min内,血糖浓度上升,这种变化满足了运动时机体对能量的需求 | |
| C. | 在4.5~5 min内,引起血糖变化的是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果 | |
| D. | 9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平,这是体液调节的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该植物种群中共有5种基因型 | |
| B. | 雌株与雄株杂交,理论上,后代中雌株占50% | |
| C. | A+a连续自交,F2代中,雄株占$\frac{1}{4}$ | |
| D. | 种群的雌株中没有纯合体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘离子 | B. | 葡萄糖进入红细胞 | ||
| C. | 氧气进入骨骼肌细胞 | D. | 甘油进入小肠上皮细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
生命活动的各个层次均存在稳态的现象,下列关于稳态的叙述不正确的是
A.当内环境的稳态发生变化时,必将引起细胞代谢紊乱
B.正常情况下,机体内环境各项理化性质是保持不变的
C.机体中的免疫系统对维持内环境平衡和稳态具有重要作用
D.反馈调节在生命系统中非常普遍,对维持稳态意义重大
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