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假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,其基本思路是:发现问题→提出假说→演绎推理→实验检验→得出结论。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”内容的是


  1. A.
    若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在
  2. B.
    若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现接近1:1的两种性状比
  3. C.
    若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1
  4. D.
    由F2出现了3:1的表现型比,推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
B
试题分析:孟德尔所作假设的核心内容是遗传因子在体细胞中成对存在,在配子中单个出现,即若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现接近1:1的两种性状比,是“演绎推理”内容,为了验证所作的假设正确,设计并完成了测交实验。
考点:本题考查孟德尔研究方法的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省高三第四次月考生物试卷 题型:选择题

假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括 “提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是                                             

A. 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

B. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

C. 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

D. 测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质[来源:学+科+网Z+X+X+K]

 

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科目:高中生物 来源:2011届江西省吉水中学高三第四次月考生物试卷 题型:单选题

假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括 “提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是                                             

A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质[来源:学+科+网Z+X+X+K]

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