美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养.由单个细胞发育成了完整的新植株.过程图解如下.回答与之有关的问题: (1) 科学家所用的这种生物技术叫做 .依据的理论基础是 . (2) 通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相等? .染色体上所含的遗传物质是否相同? .细胞的形态结构是� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题：

(1)

科学家所用的这种生物技术叫做________，依据的理论基础是________。

(2)

通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相等？________，染色体上所含的遗传物质是否相同？________，细胞的形态结构是否相同？________。

(3)

A、B过程需要用________诱导。

(4)

培养过程中，需在培养基中加入蔗糖且培养时需要照光，那么，在培养植物时蔗糖的作用是什么？光的作用是什么？对于上述疑问，某研究性学习小组进行了下列实验：一组在培养基中加30％的蔗糖，另一组不加蔗糖，接种后，每组再分成两个小组，分别在光下和暗中培养。1个月后，观察植物体生长、分化情况，结果如下表：

由此，你能得出什么结论？________。

(5)

试举出这种生物技术在生产实际中的应用的两个例子：①________；②________。

答案：1．植物组织培养,植物细胞的全能性;2．相等,相同,不同;3．生长素和细胞分裂素;4．蔗糖为植物生长、分化提供能量，光促进细胞分化;5．快速繁殖、培育无病毒植株,制作人工种子（或答生产药物、香料、色素等；转基因植

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科目：高中生物 来源： 题型：

美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的新植株（如图所示）。请分析回答：

（1）这种繁殖方式属于_____________________。

（2）分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过__________________分裂来完成的。

（3）细胞团中相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向发生了变化，这种现象叫做细胞____________________。

（4）本实验说明植物细胞具有_______________________。

（5）在培养试管植物时，试管内应至少放入____________种矿质元素，其中应大量供给的是________________元素。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年河北省衡水中学高二下学期一调考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

（16分）美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题：

（1）科学家所用的这种生物技术叫做                    。依据的理论基础是植物细胞具有             性。②过程称为             ，③过程称为             ，C经          和             形成D。
（2）通过②过程产生的愈伤组织细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？        ；染色体上所含的遗传物质是否相同？         ；细胞的形态结构是否相同？         。
（3）在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入                     。同时，在培养过程中，除必需的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证               。
（4）如果要用植物组织培养技术生产药物或食品添加剂，要培养至              阶段，若要生产人工种子，则需要培养至              阶段。
（5）从育种的角度来看，植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有（列举两条）：
                                、                             。
（6）该技术在培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的                 状态，因而容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变，突变体经过筛选进而发育成为新品种。