(2014•江苏模拟)如图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验,该实验研究的目的是探究( )
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A.胚芽鞘尖端对光线是否敏感,照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲
B.胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多
C.胚芽鞘是否表现向光性,取决于尖端存在
D.生长素是否会受到强光的破坏
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程 | |
| B. | 细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体,需要消耗能量 | |
| C. | 细胞凋亡发生过程中,细胞内容物不释放出来 | |
| D. | 吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体释放的水解酶密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•淮安期末)某科学家将花粉中引发过敏的蛋白质的基因导入水稻基因组中,培育出可预防过敏的转基因大米,并通过小鼠试验获得成功.以下有关说法合理的是( )
A.该转基因水稻的变异是基因重组的结果
B.小鼠食用这种转基因大米后能预防花粉过敏,是因为小鼠从大米中获得了过敏原
C.该水稻是否能抗过敏可通过运载体上的标记基因来检测
D.过敏反应一般是相同过敏原再次侵入机体时,存在于血清中的抗体作用于过敏原的结果
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•大庆一模)如图是某农业生态系统模式图,下列关于该系统的叙述错误的是( )
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A.从根本上看,微生物利用的是农作物通过光合作用储存的能量
B.多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率
C.沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用
D.食用菌、沼气池微生物及蚯蚓等生物是该生态系统中的分解者
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•淮安期末)如图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是( )
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A.反射活动的完成必须通过反射弧来实现
B.当①处受刺激时,该处的膜电位表现为外正内负
C.②处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D.由ABCDE组成了一个完整的反射弧
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•长春校级期末)马铃薯块茎内部的细胞很容易处于缺氧状态,此时,细胞的呼吸产物是( )
A.乳酸和CO2 B.酒精和CO2
C.水和CO2 D.乳酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•梅州期末)下列关于细胞核的说法,不正确的是( )
A.细胞核是遗传物质储存和复制的场所
B.细胞核控制细胞的代谢和遗传
C.细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心
D.DNA主要存在于细胞核中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•长春校级期末)甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是( )
A.渗透作用 B.自由扩散
C.主动运输 D.内吞和外排
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