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    将一盆栽植物如下图所示置于地面，则其水平方向根在近地侧和茎的近地侧生长素浓度变化曲线为下列哪项（图中虚线对生长既不促进也不抑制的生长素浓度）（　 ）

    A．①④　　　 　 B．②③　　　 　 C．①②　　　 　 D．③④

     

    A

    低浓度的生长素促进生长，高浓度的抑制生长

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    科目：高中生物 来源：上海市闵行区2013年高考一模生物试题 题型：071

    回答下列关于植物激素调节的问题。

    Ⅰ．下图中，图1是一株盆栽植物（①②表示不同部位的芽，③④⑤⑥表示茎的不同部位，⑦⑧表示根的不同部位），图2表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。请回答：（用图2根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示图1相应各点的生长素浓度）

    1．图2中________点浓度可表示甲图①处生长素浓度。经观察②处无法长出侧枝，该点浓度可用图2中________点表示，要使②正常生长发育，可采取的方法是________。

    2．将该植物较长时间置于右侧光照下，图2中________点浓度可表示④侧生长素浓度。

    3．将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，可表示⑧侧生长素浓度的是图2中________点浓度；表示③侧生长素浓度的是乙图中________点浓度；表示④侧浓度的是________点。

    Ⅱ．从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3／4处。

    4．若将切开的茎段浸没在蒸馏水中，一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图3所示。请根据生长素的作用特点推测出现这种现象的可能原因是________。

    5．若将切开的茎段浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度（α），如图4所示。在两个不同浓度的生长素溶液中，弯曲角度（α）可以相同，请根据生长素作用的特点，解释产生这种现象的原因是________。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年浙江五校高三第一次联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    将一盆栽植物连同花盆一起置于密闭的玻璃钟罩内（内有充足的二氧化碳且浓度恒定，温度等条件适宜，植物和花盆未经消毒），测得光照强度与钟罩内氧气的释放速率关系如下图所示。下列有关该图的分析正确的是

    A．a点表示植物的光合作用速率与呼吸作用速率相同

    B．光照强度为a时叶肉细胞内光合速率大于呼吸速率

    C．bc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量

    D．某光照强度下测得的氧气增加量就是该植物光合作用净产氧量

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年安徽省联盟高三第一次联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    将一盆栽植物连同花盆一起置于密闭的玻璃钟罩内（内有充足的二氧化碳且浓度恒定，温度等条件适宜），测得光照强度与钟罩内氧气的增加量关系如下图所示。有关该图的分析中正确的是

    A．a点表示植物的光合作用速率与呼吸作用速率相同

    B．光照强度为a时叶肉细胞内光合速率大于呼吸速率

    C．bc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量

    D．某光照强度下测得的氧气增加量就是该植物光合作用净产氧量

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将一盆栽植物连同花盆一起置于密闭的玻璃钟罩内（内有充足的二氧化碳且浓度恒定，温度等条件适宜），测得光照强度与钟罩内氧气的增加量关系如下图所示。有关该图的分析中正确的是


    1. A.
      a点表示植物的光合作用速率与呼吸作用速率相同
    2. B.
      光照强度为a时叶肉细胞内光合速率大于呼吸速率
    3. C.
      bc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量
    4. D.
      某光照强度下测得的氧气增加量就是该植物光合作用净产氧量

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