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    7．研究发现，人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板，据此推断正确的是（　　）
    A．侵染宿主细胞时，病毒中的蛋白质都不会入宿主细胞
    B．HIV能在宿主细胞内增殖产生后代，属于生命系统最简单的结构层次
    C．只能通过逆转录形成DNA，进而通过DNA来控制蛋白质的合成
    D．其遗传信息传递的事实否定了中心法则提出的遗传信息传递规律

    分析 中心法则及补充内容是DNA分子复制、转录、翻译过程及RNA分子复制和逆转录过程，RNA复制核仁逆转录发生在被某些病毒侵染的宿主细胞内，是对中心法则的补充．

    解答 解：A、病毒侵染宿主细胞，有些蛋白质会进入细胞内，例如逆转录酶，A错误；
    B、生命系统最简单的结构层次是细胞，B错误；
    C、由题意知，人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板，因此遗传信息的传递途径是RNA→DNA→RNA→蛋白质，即先要进行逆转录形成DNA，DNA再进行转录和翻译过程控制相关蛋白质的合成，C正确；
    D、该遗传信息的传递过程是对中心法则的补充，D错误．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查学生对中心法则内容的理解和掌握，把握知识的内在联系形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于（如图）甲、乙、丙三个图形所示的过程，说法不正确的是（　　）
    A．甲图DNA放在含15N培养液中复制2代，子代含15N的DNA单链占总链的$\frac{7}{8}$
    B．甲图中解旋酶作用于③部位，乙图中有8种核苷酸
    C．人的神经细胞能进行乙图所示生理过程的结构只有细胞核
    D．丙图中所示的生理过程为转录和翻译，在蓝藻细胞中可同时进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．ATP是细胞内流通的能量“通货”，下列关于ATP说法正确的是（　　）
    A．ATP中的A代表腺嘌呤
    B．细胞代谢不断消耗能量，因此细胞中含有大量ATP
    C．线粒体内膜和叶绿体类体嚢膜都可以生成ATP
    D．细胞内的吸能反应可以生成ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图所示为细胞呼吸过程中，葡萄糖中碳原子转移的大致路径，下列有关叙述正确的是（　　）
    葡萄糖$\stackrel{①}{→}$丙酮酸$\stackrel{②}{→}$二氧化碳．
    A．过程①发生的场所是细胞质基质和线粒体
    B．过程①释放的所有能量都会储存在ATP中
    C．若图中②过程产生[H]，则该过程属于有氧呼吸
    D．在整个细胞呼吸过程中，过程②释放的能量最多

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关“用髙倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的叙述，正确的是（　　）
    A．用菠菜叶片稍带叶肉的下表皮为材料，可观察到叶肉细胞内有多个叶绿体
    B．为简化操作过程，可用同一材料同时观察叶绿体和线粒体
    C．在髙倍显微镜下可观察到叶绿体和线粒都具有双层膜结构
    D．如用洋葱鳞片叶的叶肉细胞为材料，应用甲基绿和健那绿分别对叶绿体和线粒体染色

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．人的血清白蛋白在临床上需求量很大，应用生物技术生产人的血清白蛋白前景广阔．其大致过程如下：

    （1）要实现②超数排卵，应在性成熟雌牛发情周期的某一阶段用促性腺激素处理．然后在恰当时期从输卵管中冲取卵子．通过①采集的精子不能直接使成熟的卵子受精，原是精子未获能．
    （2）体外受精时，防止多精入卵的第二道屏障是卵细胞膜反应．
    （3）要使人的血淸白蛋白基因在奶牛乳腺细胞中特异性表达，过程③必须将人的血淸白蛋白基因与奶牛的  
    乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起．过程④采用的方法是显微注射法．
    （4）在⑤之前需要做DNA分析性别鉴定，做性别鉴定应从囊胚的滋养层取样，如从染色体的角度进行性别鉴定，则需选择性染色体组成为XX的胚胎进行移植，胚胎工程的最后一道工序是胚胎移植．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．中国女科学家屠呦呦研制的抗疟药考青蒿素挽救了数百万人的生命．青蒿素是从植物黄花蒿（即中药青蒿）的组织细胞中提取的一种代谢产物．野生型青蒿（2n=18）的正常植株白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，两对基因独立遗传，现有两个纯种青蒿品种，甲品种是白青秆稀裂叶（AABB），乙品种是紫红秆分裂叶（aabb）．将这两个品种进行下列3组实验，结果都能筛选出紫红秆稀裂叶植株．请回答下列问题：
    ①甲品种×乙品种→F1$\stackrel{?}{→}$F2$→_{人工选择}^{?}$F3$→_{人工选择}^{?}$F4稳定遗传的新品种
    ②甲品种×乙品种→F1$\stackrel{花药离体培养}{→}$幼苗$\stackrel{秋水仙素}{→}$若干植株$\stackrel{人工选择}{→}$新品种
    ③甲品种种子$\stackrel{飞船搭载太空飞行、返地种植}{→}$多种变异植株$\stackrel{人工选择}{→}$新品种
    （1）科学家在培育生物新品种时，无论采取杂育种还是诱变育种等方法，都是使原生物物种的遗传物质发生改变，然后经过人工选择，最终培育出对人类有益的新品种．
    （2）第①组的育种原理是基因重组．在F2中紫红秆稀裂叶植株中占比例是$\frac{3}{16}$．这些紫红秆稀裂叶植株自交所得的F3中，紫红秆稀裂叶植株中占比例是$\frac{5}{6}$
    （3）第②组的育种方法称为单倍体育种，其优点是明显缩短育种年限．其中花药离体培养所得幼苗中含紫红秆稀裂叶基因的个体所占比例是$\frac{1}{4}$．
    （4）第③组的育种方法所依据的原理是基因突变．育种时所需处理的种子应当是萌发的而非休眠的，原因是细胞分裂旺盛，容易发生基因突变（基因突变主要发生在细胞分裂的间期）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关分析，不正确的是（　　）
    选项实例分析
    A生活水平的提高，医疗条件的改善，使人口数量增加明显降低了死亡率，提高了出生率
    B一段时间内，某池塘内浮游藻类数量剧增主要原因是繁殖率远大于死亡率
    C北方某地区，燕子的数量在春、夏两季不同主要与出生率和死亡率有关
    D北方某地区，燕子的数量在冬、春两季不同主要与迁入率和迁出率有关
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．为探究温度对酶活性的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验方案．
    ①取6支试管，分别向其中加入4mL淀粉溶液；
    ②将试管分别放入0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃的恒温水浴锅中保温5min；
    ③向装有淀粉溶液的试管中滴加2滴淀粉酶溶液，立即放回水浴祸中并计时；
    ④每隔1分钟取2滴左右淀粉溶液，滴于多孔反应板上，滴加1滴碘液检测．记录取出的样液遇碘不呈蓝色所需的时间t．
    分析冋答下列问题：
    （1）该实验的自变量是温度．不能选择过氧化氢酶和过氧化氢溶液进行探究，因为加热可以促进过氧化氢分解．该方案中淀粉酶溶液滴加2滴，不能过多，主要是为了避免酶的含量太高导致反应速率过快，无法比较不同温度下酶活性的差别．
    （2）记录的实验结果如下表（“-”表示没有记录到实验结果）：
    温度0℃20℃40℃60℃80℃100℃
    平均时间t-7min3min2min7min-
    请根据表中信息，用柱形图的形式表示温度对该酶活性的影响．
    实验结果表明该淀粉酶的最适温度范围是40～80℃．为进一步确定最适温度，需要在40～80℃之间设置更精细的温度梯度重复上述实验．

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