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【题目】某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖,那么Y抑制该病毒增殖的机制是

A抑制该病毒RNA的转录过程

B抑制该病毒蛋白质的翻译过程

C抑制该RNA病毒的逆转录过程

D抑制该病毒RNA的自我复制过程

【答案】C

【解析】

试题分析:RNA病毒的遗传物质为RNA,真核宿主的遗传物质为DNA,病毒的遗传物质需要经过逆转录过程才能整合到真核宿主的基因组中,逆转录过程为逆转录病毒所特有,Y抑制通过抑制逆转录抑制该病毒增殖。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】表为某同学观察细胞有丝分裂装片时所看到的一些状况,请分析回答:

观察状况

细胞形状

染色体位置

在整个视野中的位置

正方形

细胞两极

右下方


(1)该细胞是根尖部位的细胞.
(2)这个细胞处于有丝分裂的期.
(3)若要把这个细胞进一步放大观察,请从下列各项中选择正确的操作步骤,并按顺序排列
A.朝右下方移动装片,使需放大的细胞移至视野中央 B.朝左下方移动装片,使需放大的细胞移至视野中央 C.调节粗准焦螺旋使镜筒上升 D.缓缓调节细准焦螺旋至物像清晰 E.转动转换器,把低倍镜换成高倍镜 F.调节光圈,适当增加亮度
(4)如图表示该植物细胞进行有丝分裂的某时期模式图.请回答:该细胞此时有条染色体,条染色单体,个DNA分子.请在图空白框内画出该时期的前一分裂期的状态.分裂形成的子细胞含有条染色体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制,A、B、C为三种激素。下列有关叙述正确的是

A. 激素A随血液运至垂体并进入细胞促进相关物质合成

B. 图中抗体作用的受体与促甲状腺激素释放激素的受体相同

C. 由图分析可知Graves病患者可能会表现出代谢增强

D. Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平较健康人高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家研究CO2 浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如图.请据图判断下列叙述不正确的是(

A.光照强度为a时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同
B.光照强度为b时,透成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度羞异的原因是温度度不同
C.光照强度为a~b,曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高
D.光照强度为a~c,曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】A,B两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如图所示.下列分析错误的是(

A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解
B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA
C.乙酶的化学本质为蛋白质
D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质中,不在核糖体上合成的是(  )
A.麦芽糖酶
B.核糖核酸
C.胰岛素
D.载体蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项对种群的基因频率没有影响(
A.随机交配
B.基因突变
C.自然选择
D.染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米的叶肉细胞中,具有色素的一组细胞器是(  )
A.线粒体和高尔基体
B.叶绿体和中心体
C.核糖体和液泡
D.液泡和叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中属于内环境成分的是(
①纤维蛋白原 ②唾液淀粉酶 ③过氧化氢酶 ④呼吸酶 ⑤载体 ⑥抗体 ⑦受体.
A.①⑥
B.①③⑥
C.②④⑤
D.②⑤⑦

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