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蛋白质的分离与纯化技术是蛋白质研究的重要技术.下列有关叙述不正确的是(  )
A、根据蛋白质分子不能透过半透膜的特性,可将样品中各种不同的蛋白质分离
B、根据蛋白质所带电荷性质的差异及分子大小等,可通过电泳分离蛋白质
C、根据蛋白质相对分子质量的大小,可通过凝胶色谱法分离蛋白质
D、根据蛋白质的分子大小、密度不同,可通过离心沉降法分离蛋白质
考点:蛋白质的提取和分离
专题:
分析:蛋白质的提取与分离的原理是根据蛋白质的理化性质,即:蛋白质的形状、大小、电荷性质和多少、溶解度、吸附性质、亲和力等的千差万别,由此提取和分离各种蛋白质.胶色谱法的原理:分子量大的分子通过多孔凝胶颗粒的间隙,路程短,流动快;分子量小的分子穿过多孔凝胶颗粒内部,路程长,流动慢.蛋白质的提取与分离的步骤为:(1)样品处理:①红细胞的洗涤,②血红蛋白的释放.(2)粗分离:①分离血红蛋白溶液,②透析.(3)纯化:调节缓冲液面→加入蛋白质样品→调节缓冲液面→洗脱→收集分装蛋白质.(4)纯度鉴定--SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳.
解答: 解:A、蛋白质分子不能透过半透膜,而溶液中的小分子物质则可以透过半透膜,因此可以将蛋白质和溶液中的小分子物质分离,A错误;
B、根据蛋白质所带电荷性质的差异及分子大小等,可通过电泳使带电分子产生不同的迁移速度而分离蛋白质,B正确;
C、根据蛋白质相对分子质量的大小,可通过凝胶色谱法使大分子的蛋白质先洗脱出来,小分子的物质后洗脱出来而分离蛋白质,C正确;
D、根据蛋白质的分子大小、密度不同,可通过离心沉降法使不同密度的分子位于不同层次的离心液体中而分离蛋白质,D正确.
故选:A.
点评:本题主要考查蛋白质的提取与分离的原理,意在强化学生对相关知识的识记与理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示三种海蟹在其他环境条件一定时,实验条件下,不断改变海水盐度,它们血液浓度的变化情况(已知海水的浓度约为0.5mol/L),下列描述正确的是(  )
①在较低浓度的海水中能维持内环境相对稳定的只有甲
②无法判断甲、乙、丙调节内环境相对稳定能力的强弱
③调节内环境相对稳定能力最弱的是乙
④维持内环境相对稳定能力最强的是丙.
A、①③④B、①③C、③④D、②

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜保证了细胞内环境的相对稳定.下列说法错误的是(  )
A、细胞膜主要由脂质、蛋白质分子构成
B、构成细胞膜的分子是可以运动的
C、细胞膜能选择性的控制物质进出细胞
D、细胞膜由单层磷脂分子构成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于糖类的叙述,正确的是(  )
A、单糖的组成元素是C、H、O
B、多糖的组成元素是C、H、O、N、P
C、蔗糖水解后可以产生2分子相同的单糖
D、淀粉和纤维素都是由葡萄糖、果糖等多种单糖分子形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

从1665年英国物理学家胡克发现细胞起,到细胞学说建立和完善,经过了多位科学家的探索.下列说法正确的是(  )
A、一切动植物都是由细胞构成的
B、新的细胞不可以由老的细胞产生
C、地球上一切生物都是由细胞构成的
D、病毒是最小、最简单的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于固定化酶的叙述错误的是(  )
A、既能与反应物接触,又能与反应物分离
B、固定在载体上的酶可被反复利用
C、可催化一系列反应
D、酶的活性不受影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关植物激素调节的问题:
(1)赤霉素能促进
 
,所以外加赤霉素能使矮生植株明显增高,遗传上的矮生性状通常由单个基因突变引起的,这种突变使植物体内缺少合成赤霉素的酶,赤霉素合成代谢受阻,体内缺少内圆赤霉素或赤霉素浓度太低,由此说明基因控制形状的方式是
 
.上述矮生植株明显增高形状能否遗传?
 
,理由是
 

(2)赤霉素可以诱α-淀粉酶的形成.现已证实,赤霉素对α-淀粉酶的诱导作用,只有在胚乳糊粉层存在使才发生.在去掉糊粉层的胚乳中,赤霉素就再也不能诱导α-淀粉酶的形成,这说明赤霉素作用的靶细胞是
 
,而赤霉素合成的部位主要是
 
.赤霉素的这种作用应用在生产啤酒上,可以使大麦种子无须
 
,就可以产生α-淀粉酶,从而简化工艺,减低成本.
(3)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响和作用关系,切去已萌发的黄豆豆芽的胚轴2.5cm,置于培养液中无菌培养,8天后测得胚轴的长度,试验处理与结果如图:
①实验结果表明,GA3和IAA对离题胚轴的伸长都表现出
 
作用,且GA3的作用更为显著.
②由图可知,GA3和IAA联合后处理后胚轴伸长的长度显著大于单独处理的长度,由此推测GA3和IAA在对胚轴伸长的作用上存在
 
关系.
③植物体激素的合成受光照、温度等环境因子的影响,但从根本上说是受
 
的控制,从而使激素调节在植物的生长发育的和适应环境过程中发挥着重要作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关利用哺乳动物红细胞进行实验的叙述,正确的是(  )
A、可用同位素标记法追踪血红蛋白的合成和分泌过程来证明生物膜之间的协调配合
B、可利用血红蛋白的颜色来监测凝胶色谱法分离血红蛋白的情况
C、可用成熟的红细胞来制备纯净的细胞膜
D、可用成熟的红细胞来提取DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生化反应的场所一定是细胞器的是(  )
A、葡萄糖的彻底氧化分解
B、糖类的合成
C、硝化细菌进行有氧呼吸
D、淀粉酶的合成

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