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    【题目】若人体唾液淀粉酶反应体系的温度从15°C上升到25°C，唾液淀粉酶的活性将

    A．增大 B．减小 C．不变 D．先增大后减小

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：人体中酶的最适温度为37℃左右，在最适温度前，随着温度的升高，酶活性逐渐增强，所以人体唾液淀粉酶反应温度从15℃上升至25℃，唾液淀粉酶的活性将增大。所以A项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项物质中，都能体现细胞分化特征的是

    A．性激素、血红蛋白

    B．mRNA、tRMA

    C．唾液淀粉酶、磷脂

    D．DNA、DNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现代社会，人们工作生活压力大，容易处于焦虑、紧张的应激状态．如图表示人在应激状态下神经、内分泌及免疫系统的关系．请据图分析：

    （1）焦虑、紧张的信息传递给大脑后，通过作用于下丘脑产生应激反应，在此过程中下丘脑属于反射弧组成中的 ．

    （2）在应激状态下，下丘脑通过①和②调节内分泌腺的分泌，请举例说明该过程： ．

    （3）T细胞在 （器官）发育成熟；精神因素会使T细胞活性下降，淋巴因子分泌减少，使浆细胞产生的 减少，因而机体免疫能力下降．

    （4）激素分泌后会弥散在内环境中，但仅作用于靶细胞，原因是 ；神经递质作用的部位是 ，兴奋在反射弧中的传导方向的特点是 ．

    （5）以上说明了人体通过 调节生命活动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表．当在A、B点分别给以能引起兴奋的刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化情况是（ ）

    A．相同，两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转

    B．相同，刺激A点甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转，刺激B点时乙不偏转，甲发生两次方向相反的偏转

    C．不同，刺激A点时甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转，刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转

    D．不同，刺激A点时甲发生一次偏转，乙不偏转，刺激B点时甲、乙均发生两次方向相反的偏转

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和生态系统的营养结构，下列关于生态系统的结构描述中正确的是（ ）

    A．生产者是生态系统中的基石，植物都是生产者

    B．分解者是生态系统中必不可少的成分，细菌都是分解者

    C．食物链或食物网中只有生产者和消费者

    D．消费者能加快生态系统的物质循环，动物都是消费者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③如图放置，分别取两个琼脂块①②紧贴在③的切面上，数小时后如图甲所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如图乙所示处理。以下说法错误的是（ ）

    A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长

    B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长

    C．④的右侧生长素多，右侧生长快

    D．⑤的两侧生长素浓度不相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题。

    （1）在该实验的亲本中，父本是 ，母本是 。

    （2）操作①叫 ，其目的是 ，操作结束后为防止外来花粉授粉，应进行 处理。 操作 ②叫 。

    （3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为 色。

    （4）若亲本皆为纯合子，让F1进行自交，F2中红花与白花之比为 ，F2的基因型是 ，且比值为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于转基因植物的叙述．正确的是（ ）

    A．转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中

    B．转入抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因的增加

    C．动物的生长激素基因转人植物后不能表达

    D．如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是（ ）

    A. 种植转基因作物应与传统农业种植区隔离

    B. 转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中

    C. 种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性

    D. 转基因植物的目的基因可能转入根际微生物

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