【题目】三孢布拉式霉菌是一种可产生胡萝卜素的真菌，常用于胡萝卜素的工业化生产。请回答：
（1）胡萝卜素是常用的食品色素，广泛地用作食品、饮料、饲料的添加剂，除此以外，它还可以用于治疗______。（写出一点即可）
（2）配制三孢布拉式霉菌的培养基时，需将pH调至______（填“酸性”或“中性”或“微碱性”）
（3）将发酵后的三孢布拉式霉菌处理后研磨成粉末，加入______（填“石油醚”或“乙醇”或“丙酮”）萃取选择该萃取剂的依据是：具有较髙的沸点·能够充分溶解胡萝卜素，并且______。
（4）将提取的胡萝卜素粗品通过______法进行鉴定，据上图结果可判断出样品2中含有胡萝卜素，判断依据是____________。
（5）研究者利用聚丙烯酰胺凝胶电泳对三孢布拉氏霉菌的蛋白质进行分离，为了消除蛋白质分子原有电荷量对迁移率的影响，可在凝胶中加入______，原理是______，因而掩盖了不同种蛋白质间的电荷差别，使电泳迁移率完全取决于蛋白质分子的大小。
【答案】因缺乏维生素A而引起的各种疾病，如：夜盲症、幼儿生长发育不良、干皮症等 酸性 石油醚 不与水混溶 纸层析 样品2具有与标准样对应的色带1 SDS SDS能与各种蛋白质形成蛋白质—SDS混合物，SDS所带负电荷的量大大超过了蛋白质分子原有的电荷量
【解析】
1.萝卜素的提取：
（1）胡萝卜素的性质：胡萝卜素是橘黄色结晶，化学性质比较稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂。
（2）胡萝卜素的提取来源：提取天然胡萝卜素的方法主要有：一是从植物中提取；二是从大面积养殖的岩藻中荻得；三是利用微生物的发酵生产。
（3）萃取剂：最适宜作胡萝卜素萃取剂的是石油醚。
（4）实验流程：胡萝卜→粉碎→干燥→萃取（石油醚）→过滤_→浓缩→胡萝卜素→鉴定（纸层析法）。
2.凝胶电泳法：
（1）原理：不同蛋白质的带电性质、电量、形状和大小不同，在电场中受到的作用力大小、方向、阻力不同，导致不同蛋白质在电场中的运动方向和运动速度不同。
（2）分离方法：琼脂糖凝胶电泳、聚丙烯酰胺凝胶电泳等。
（3）分离过程：在一定pH下，使蛋白质基团带上正电或负电；加入带负电荷多的SDS，形成“蛋白质-SDS复合物”，使蛋白质迁移速率仅取决于分子大小。
（1）胡萝卜素是常用的食品色素，广泛地用作食品、饮料、饲料的添加剂，除此以外，它还可以用于治疗因缺乏维生素A而引起的各种疾病，如：夜盲症、幼儿生长发育不良、干皮症等；
（2）在三孢布拉氏霉菌的发酵培养基中，为其提供氮源的成分是玉米蛋白水解物和豆粕。在制备该培养基的过程中，灭菌之前应将培养基的pH调至酸性；
（3）萃取胡萝卜素选用石油醚，其原因是石油醚具有较高的沸点，能够充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶；
（4）提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定，据图示结果可判断出样品2中含有胡萝卜素，判断依据是样品2具有与标准样对应的色带1；
（5）利用聚丙烯酰胺凝胶电泳对三孢布拉氏霉菌的蛋白质进行分离，为了消除蛋白质分子原有电荷量对迁移率的影响，可在凝胶中加入SDS，原理是SDS能与各种蛋白质形成蛋白质-SDS混合物，SDS所带负电荷的量大大超过了蛋白质分子原有的电荷量，因而掩盖了不同种蛋白质间的电荷差别，使电泳迁移率完全取决于蛋白质分子的大小。
黎明文化寒假作业系列答案
寒假天地重庆出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】化合物I是治疗失眠症药物雷美替胺的中间体，其合成路线如下：
完成下列填空：
(1)物质A中官能团的名称为__________。
(2)写出反应类型：反应①_____，反应④_________。
(3)反应③会生成与D互为同分异构体的副产物，写出生成该副产物的化学方程式_________。
(4)若未设计反应⑥，则化合物I中可能混有杂质，该杂质同样含有一个六元环和两个五元环，其结构简式为_____________。
(5)写出同时满足下列条件的物质I的一种同分异构体的结构简式______________。
①属于芳香族化合物 ②能发生银镜反应 ③能发生水解反应 ④分子中有5种氢原子
(6)已知：CH2=CHCH2OH
CH2=CHCOOH写出以CH2=CHCH=CH2、
为原料制备
的合成路线流程图(无机试剂任选)．(合成路线常用的表示方法为：A
…目标产物)______________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1），实验分为A、B、C三组，分別培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。请分析回答下列问题：
（1）本实验中，用激素处理茎芽时应将IAA加在______（填“培养液中”或“茎芽尖端”），原因是______。
（2）当加入某药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽生长仅被抑制了14%，说明GA3影响茎芽生长的方式是______。
（3）由图2中B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的______倍，由此可以推测GA3和IAA在促进茎芽伸长生长的作用上存在______关系。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】A、B、C、D都是含碳、氢、氧的单官能团化合物，A水解得B和C，B氧化可以得到C或D，D氧化也得到C。若M(X)表示X的摩尔质量，则下式中正确的是
A.M(A)=M(B)+M(C) B.2M(D)=M(B)+M(C)
C.M(B)＜M(D)＜M(C)D.M(D)＜M(B)＜M(C)
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】香豆素-3-羧酸
是一种重要的香料，常用作日常用品或食品的加香剂。
已知：
RCOOR1+R2OH
RCOOR2+R1OH（R代表烃基）
+R1OH
（1）A和B均有酸性，A的结构简式：_____________；苯与丙烯反应的类型是_____________。
（2）F为链状结构，且一氯代物只有一种，则F含有的官能团名称为_____________。
（3）D→丙二酸二乙酯的化学方程式：_____________。
（4）丙二酸二乙酯在一定条件下可形成聚合物E，其结构简式为：_____________。
（5）写出符合下列条件的丙二酸二乙酯同分异构体的结构简式：_____________。
①与丙二酸二乙酯的官能团相同；
②核磁共振氢谱有三个吸收峰，且峰面积之比为3∶2∶1；
③能发生银镜反应。
（6）丙二酸二乙酯与经过三步反应合成
请写出中间产物的结构简式：
中间产物I_____________；中间产物II_____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】人工补光方式主要有顶部补光和株间补光，株间补光是将补光光源安装在相邻两垄植物中间LED灯发热量较低，因此可以作为良好的株间补光光源。某研究小组利用LED灯对番茄进行株间补光实验，以了解补光对番茄不同部位叶片光合作用的影响，实验结果如图所示(CK组为自然光照；LED组是在自然光照的基础上利用LED灯进行补光，其他条件保持不变)。请据图回答：
(1)根据实验结果，光照大于200μmol·m－2·s－1后，LED补光对于中、下部叶的作用效果较为明显，最可能的原因是____________________________________________。
(2)对于上叶而言，在光照强度为200μmol·m－2·s－1的条件下，其叶肉细胞中产生ATP的场所有____________________________________________。
(3)对中叶而言，与光照强度为400μmol·m－2·s－1相比，LED组在光照强度为1000μmol·m－2·s－1时C3的含量相对___________(填“升高”“降低”或“不变”)，其原因是___________。
(4)本实验中补光使用的是LED灯，而非普通白炽灯，目的是为了尽可能控制补光组与对照组的___________相同，以排除无关变量对实验的影响。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图表示温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响，据图分析下列相关叙述错误的是（ ）
A.60℃条件下植物不再进行呼吸作用B.55℃条件下植物不再进行光合作用
C.40℃条件下植物有机物总量下降D.30℃条件下植物有机物积累最快
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】“低碳、节能、减排”是当今社会呼吁的一种绿色生活方式。下图为生态系统中碳循环的相关途径，请回答下列问题：
（1）图中的C属于该生态系统的____________（成分），A、B（B1、B2、B3）共同构成了该生态系统中的____________。
（2）若某生态系统的植被被破坏，打乱原有CO2的平衡并毁坏旅游资源，这降低了该生态系统生物多样性的____________价值。若要做到“低碳、节能、减排”，实现碳循环的平衡，人们应采取的措施是____________（至少两点）。
（3）若某森林生物群落遭到毁灭性破坏后不能自动恢复，说明生态系统的____________是有限的，但科研人员可以采用恢复生态学的技术进行治理恢复，这说明人类活动能影响群落演替的____________。
（4）生态学家在研究生态系统的物质循环时不会以某一单独的生态系统为单位的，从物质循环的角度进行解释，其原因是________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科研小组利用某高等植物进行了光合作用的有关实验。如图表示将该植物放在密闭的玻璃温室中，随着光照强度的变化，温室内CO2浓度的变化情况。回答下列问题：
（1）高等绿色植物光合作用发生的部位是______（填“类囊体薄膜”“叶绿素”或“叶绿体”）
（2）图中A→B，温室内CO2浓度上升的原因是______。
（3）图中B、C点的生理意义是______。
（4）该实验小组将幼苗放在不同遮光条件下对叶片生长状况进行了检测。与不遮光组相比，遮光50%组的叶片生长更好，可能原因是______。
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