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    下图为花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。下列有关叙述不正确的是

    A．过程①需要使用植物激素来控制，称为“再分化”
    B．培养基的激素种类及浓度配比决定了②或③过程
    C．培养过程需要适宜的pH、温度、光照等条件
    D．培育出的完整植株被称为单倍体植株

    A

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    科目：高中生物 来源：2014届江苏省连云港市高二第二学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列相关叙述正确的是

    A．过程①②③说明花粉细胞具有全能性

    B．过程①②表示脱分化，过程③表示再分化

    C．过程①②③均不需要光照

    D．过程③获得的完整植株自交后代不发生性状分离

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习单元检测：选修三现代生物科技专题 题型：综合题

    (2010届青岛期末)某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据下图回答：

    (1)图中①表示的是该花粉培养过程中的________过程，②表示的是________过程，X代表的是________，③表示的是________过程，④表示的是诱导________过程。

    (2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中________的种类及其浓度配比，最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为________植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有________。

    (3)对植株甲进行________，才能使其结实产生后代(乙)，否则植株甲只有通过__________的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是________植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种。花药培养在育种上的特殊意义是________，从而开辟育种新途径。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届广东省广州市七区联考高二下学期期末教学质量监测生物试卷 题型：选择题

    下图为花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。下列有关叙述不正确的是

    A．过程①需要使用植物激素来控制，称为“再分化”

    B．培养基的激素种类及浓度配比决定了②或③过程

    C．培养过程需要适宜的pH、温度、光照等条件

    D．培育出的完整植株被称为单倍体植株

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。下列有关叙述不正确的是


    1. A.
      过程①需要使用植物激素来控制，称为“再分化”
    2. B.
      培养基的激素种类及浓度配比决定了②或③过程
    3. C.
      培养过程需要适宜的pH、温度、光照等条件
    4. D.
      培育出的完整植株被称为单倍体植株

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