【题目】下图分别表示几种不同的育种方法，请据图回答下列回答：
A：
(1)A过程中，在指导蛋白质合成时， ③处的氨基酸由物种P的________改变成了________。(缬氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天门冬氨酸GAC)
(2)B过程所示的育种方法叫做________，该方法最常用的作法是在①处________。
(3)C表示的育种方法是________ , 若要从F2中选出最符合要求的新品种， 最简便的方法是________。
(4)D过程中， ②常用的方法是________。与C过程相比，D方法的突出优点是________。
【答案】 天门冬氨酸 缬氨酸 多倍体育种 用秋水仙素处理(萌发的种子或幼苗) 杂交育种 从F2中选出矮抗品种反复自交，得到不发生性状分离的ddTT的品种 花药离体培养 能明显缩短育种年限
【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：A为诱变育种，原理是基因突变；B为多倍体育种，原理是染色体数目的变异；C为杂交育种，原理是基因重组；D为单倍体育种，原理是染色体数目的变异。
（1）在A图中，物种P发生基因突变CTG→CAG，则在指导蛋白质合成时，密码子由GAC变为GUC，所以③处的氨基酸由物种P的天冬氨酸改变成了缬氨酸。
（2）B图中小黑麦为八倍体，所表示的育种方法叫多倍体育种，该方法最常用的做法是在①处用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，抑制其有丝分裂过程中纺锤体的形成。
（3）C图表示的育种方法是杂交育种，原理是基因重组，符合生产要求的新品种最先出现在F2代；若要在F2中选出最符合生产要求的新品种，最简单的方法是选出矮秆抗锈病的个体，让其连续自交，直到不发生性状分离为止。
（4）D图表示的育种方法是单倍体育种，过程②常用的方法是花药离体培养；与C杂交育种方法相比，D方法的突出特点是明显缩短育种年限，因为纯合体自交后代不发生性状分离。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图1是对酶的某种特性的解释模型，图2、3、4、5、6、7是在不同条件下某种酶促反应的变化情况，据图分析下列说法不正确的是
A. 图1可以解释酶具有专一性，由图5和图7可判断该酶很可能是麦芽糖酶
B. 图2说明酶具有高效性，由图3可判断该酶最适pH不受温度影响，由图4可判断该酶的最适温度不受pH的影响
C. 图6说明Cl-是该酶的激活剂，而Cu2+是该酶的抑制剂
D. 图3和图4中的酶可能是人体中的胃蛋白酶
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图表示生长素对植物根、芽和茎的生理作用，下列分析正确的是( )
A. 10-8mol·L-l的生长素促进芽的生长
B. lO-10mol·L-l的生长素抑制茎的生长
C. 根比芽或茎对生长素更敏感
D. 生长素的作用具有“两重性”
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科学家用小鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的Ｂ淋巴细胞融合，对得到的杂交细胞不正确的叙述是（ ）
A．有双亲细胞的遗传物质 B．无增殖的本领
C．可分泌特异性抗体 D．有大量增殖的本领
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在（ ）
A.第一阶段和第二阶段
B.第二阶段和第三阶段
C.第一阶段和第三阶段
D.第三阶段和第二阶段
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是
A．该病是由于特定的染色体片段缺失造成的
B．该病是由于特定染色体的数目增加造成的
C．该病是由于染色体组数目成倍增加造成的
D．该病是由于染色体中增加某一片段引起的
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】核基因编码的蛋白质在细胞内的运输取决于自身氨基酸序列中是否包含了信号序列(引导蛋白质定向转移)及信息序列的差异。据图分析下列说法错误的是( )
A. ①过程形成多聚核糖体，加快了多肽链合成的效率
B. ③过程输出的蛋白质中信号序列被切除属于对蛋白质的加工
C. 无信号序列参与的蛋白质留在了细胞质基质
D. 蛋白质经⑥⑦过程进入相应结构时无选择性
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示不同浓度的钙对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响。下列相关描述错误的是( )
A. 同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同
B. 乙的浓度为d时，对提高产量最有利
C. 适宜浓度的钙有利于花粉管的生长
D. 在一定范围内，钙的浓度对花粉萌发率无影响
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