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    【题目】高等生物中，基因的本质是（）
    A.有遗传效应的DNA片段
    B.有遗传效应的氨基酸片段
    C.DNA片段
    D.氨基酸片段

    【答案】A
    【解析】解：基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位．故选：A．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关对生物体内水的描述，正确的是（ ）

    A.心肌坚韧，血液液态，但含水量相差无几，原因是心肌内全是结合水

    B.幼小的生物体内自由水/结合水的比值越大时，代谢越活跃

    C.细胞中的水有3种存在形式

    D.结合水和自由水不能相互转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】柿子成熟过程中，其贮藏物不断发生转化，柿子逐渐由苦涩变甘甜。下图中①②两条曲线分别表示柿子成熟过程中两种物质含量的变化趋势。取已停止生长的青柿子和黄柿子果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在a、b试管中各加5 mL青柿子的提取液，在c、d试管中各加5 mL黄柿子的提取液。

    (1)在a、c试管中各加入等量碘液后，c试管呈蓝色，与c试管相比a试管的颜色________，两试管中被检测的物质是________，图中能表示这种物质含量变化趋势的曲线是________。

    (2)为了检测上述物质转化成另一种物质导致果实变甜与成熟度的关系，某同学向b、d两试管中分别加入质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液1 mL摇匀，再加质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液1 mL，水浴加热后比较两试管的颜色深浅就可知道成熟度与这两种物质转化的关系，你认为他的操作正确吗？______________________。为什么？ _____。

    (3)已知生长素含量增加能提高细胞内乙烯的含量。如果对青柿子喷洒一定浓度的生长素，则青柿子继续成熟时曲线②将呈现出______________趋势，曲线①将呈现出____________________趋势。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了3次连续观察（如图所示）。下列有关叙述正确的是

    A. 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

    B. 第二次观察前滴管中滴加的液体是清水

    C. 第三次观察前用滴管滴加液体时，不能在显微镜的载物台上进行，以防污染镜头

    D. 在低倍镜下就可看到植物细胞的质壁分离与复原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像，下列叙述正确的是

    A.因图中有中心体，所以该生物可能是低等植物

    B.乙细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例为1：2：2

    C.甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体

    D.丙细胞处于有丝分裂的中期，着丝点排列在赤道板中央的平面上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某直链多肽的分子式为C22H34O13N6，其彻底水解后共产生了以下3种氨基酸，相关叙述正确的是（　　）

    A. 合成1分子该物质将产生6个水分子

    B. 该直链多肽含一个游离氨基和一个游离羧基

    C. 该多肽没有经过折叠加工，所以不能与双缩脲试剂反应

    D. 每个该多肽分子水解后可以产生3个谷氨酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是（ ）

    A. 甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点

    B. 甲图中氧浓度为b时，既有有氧呼吸又有无氧呼吸，并且有氧呼吸占优势

    C. 甲图的a、b、c、d四个浓度中，c是适合储藏苹果的氧浓度

    D. 甲图中氧浓度为d时没有酒精产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。回答下列问题：

    （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是_______________________ ；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37，据此可得出每升水样中的活菌数为____________。

    （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌，操作时，接种环通过______灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是_____________。

    （3）示意图A和B中，______表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。涂布后的培养基以______状态放入恒温培养箱。

    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养，结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液中__________ 的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高__________ 的利用率。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列暗箱中的植物生长情况正确的一组由左到右依次是

    A .向光弯曲生长、不生长、直立生长、向右弯曲生长

    B .向光弯曲生长、不生长、直立生长、、不生长

    C .向光弯曲生长、直立生长、向光弯曲生长、

    D. 向光弯曲生长、直立生长、直立生长、向右弯曲生长

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