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    切除老鼠体内的甲状腺，10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素．切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d，过10d后观察，其物质代谢能力没有下降．由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力．为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较．你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（　　）
    A、既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组
    B、增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5d后再移植甲状腺的实验组
    C、从进行切除后的第5d开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组
    D、将溶解于另一种溶剂的（与上述溶液不同）的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：科学探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则，实验探究的是甲状腺激素的作用，自变量应该是甲状腺激素的有无，为了确定实验结果的准确性，排除其他因素的干扰，需要另外只注射用于该实验的溶剂的实验组，据此分析解答．
    解答： 解：根据题目中的叙述，不能确定是某溶剂还是甲状腺激素在发挥作用，还要增加一组从进行切除后的第5天起，只注射用于该实验的溶剂的实验组，才能确定．
    故选：C
    点评：此题主要考查动物的激素调节以及科学探究实验的原则，意在考查学生对基础知识的理解运用能力，难度适中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（　　）
    ①一个家族仅一代人中出现过的病不是遗传病  
    ②携带遗传病基因个体不一定会患遗传病
    ③一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病  
    ④不携带遗传病基因的个体也会患遗传病．
    A、③B、②④C、①③D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图（一）示某兴趣小组研究生物新陈代谢的装置示意图（Ⅴ使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动），
    图（二）为植物和高等动物新陈代谢的部分过程示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）图（一）中开关①打开，②③关闭，给装置Ⅰ充足的水分、矿质元素，同时给以光照一段时间，B、D两处的成分差别是B处
     
    相对多，D处
     
    相对多．
    （2）图（一）中开关①关闭，②③打开，给予一定的光照，如不考虑装置中原有的气体，C处液面变化的数据能代表该装置中植物和动物代谢过程中
     
    量的变化．
    （3）图（二）中甲和乙是能量转换的重要细胞器，在高等植物叶肉细胞内，甲中合成ATP的能量来源是
     
    ，乙中合成ATP的能量来源是
     
    ．影响甲生理活动正常进行的非生物因素有
     
    ．（至少写出3个）
    （4）图（二）中甲、乙两种结构的膜面积都很大，其中甲增加膜面积是通过
     
    ．
    （5）从图（二）中提供的信息可知，此时该绿色植物光合作用强度
     
    （大于、等于、小于）呼吸作用强度．此时，若用图（一）表示，则C处液面
     
    ．
    （6）图（二）中，发生在高等动物细胞结构乙中的生理过程是
     
    （填图中序号），在缺氧情况下，物质A可通过⑤过程形成物质C（填名称）
     
    ．物质A在肝脏内可以在转氨酶的作用下进行
     
    作用，形成物质B（填名称）
     
    ．
    （7）在饥饿的情况下，图（二）中②过程会加强，则分泌量增多的激素是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡．细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程如图所示．自噬体内的物质被水解后，其产物的去向是排出细胞外或被细胞利用．下列叙述错误的是（　　）
    A、吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有一定的流动性
    B、受损线粒体的功能逐渐退化，则氧气的消耗量会减少
    C、细胞及时清除受损的线粒体，有利于维持细胞内部环境相对稳定
    D、当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”一般都会减弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，说法错误的是（　　）
    A、激素B不直接进入细胞就能起作用
    B、激素A可能是胰岛素等大分子类激素直接进入细胞内起作用
    C、某个靶细胞可能同时存在上述两种作用基理
    D、由上图可知激素只是一种信号分子，启动和调节相应的生理过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示神经肌肉接点，突触小泡与突触前膜的融合需要Ca2+参与，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、若在②处给予一个适宜的刺激，①处能检测到膜电位变化
    B、①处产生动作电位的过程中，去极化和反极化都是由Na+内流引起
    C、同一个体不同突触的②上递质受体种类有差异的根本原因是基因的差异
    D、若瞬间增大①对组织液中Ca2+的通透性，可使②持续兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是（　　）
    A、瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2+的通透性会加速神经递质的释放
    B、过程①体现了细胞膜具有流动性
    C、过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元
    D、过程③可避免突触后膜持续兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列措施符合物种多样性保护原则的是（　　）
    A、为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物
    B、为保护草场，减少沙化，要杀死所有危害草原的虫、鼠
    C、为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌大量引进
    D、将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述中，正确的是（　　）
    A、在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为b
    B、将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为d
    C、若曲线Ⅰ表示生长素对植物根的作用，则曲线Ⅱ表示对茎的作用
    D、与c点相比，d点有更多的生长素直接参与细胞代谢

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