下图表示番茄植株作为实验材料培育新品种的途径.请据图分析回答.(1)途径1.4依据的遗传学原理分别 . .(2)通过途径2.3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术.该技术依据的生物学原理是 .(3)通过途径2获得新品种的方法是 .其中能稳定遗传的个体占 .(4)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为 .品种C的基因型是 .该过程中秋水仙素的作用机� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答。

（1）途径1、4依据的遗传学原理分别、。

（2）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是。

（3）通过途径2获得新品种的方法是，其中能稳定遗传的个体占。

（4）品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为，品种C的基因型是，该过程中秋水仙素的作用机理是。

（1）基因重组基因突变（2）植物细胞的全能性

（3）单倍体育种 100%

（4）1／4 HHhhRRrr 抑制细胞分裂时纺锤体的形成，使染色体数目加倍

【解析】

试题分析：（1）由图可知途径1是杂交育种原理是基因重组，途径4是诱变育种原理是基因突变。

（2）植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。

（3）途径2中先通过花药离体培养后获得单倍体植株，然后对其进行染色体数目加倍处理是单倍体育种，因染色体加倍后都是纯合子，故后代全部都能稳定遗传。

（4）途径3中的幼苗基因型有HHRR，HHrr，hhRR和hhrr，在品种A中有这些的在16种结合方式里面各有1个，故共占4/16=1/4。品种C是多倍体育种，基因型是HHhhRRrr，秋水仙素的作用机理是抑制细胞分裂时纺锤体的形成，使染色体数目加倍。

考点：本题考查育种相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。

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下列图表是植物组织培养的简略表示。请据此回答：

（1）①表示　　　　　　，此过程体现了植物细胞的性，①能被培养成为④的根本原因是　　　　　　　
（2）由①到②的过程称为，②表示　　　　　
（3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）　　　　　　
（4）若①是花药则④是　　　　　　　，继续对其使用　　　　　处理可获得　　　　体植株，该过程称为______________。
（5）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是　　　　　这说明根尖细
胞　　　　　　　　　　　　　　　　　

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江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示，请据图回答问题：
（1）牛棚内产生的________可扩散进入蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率。蔬菜光合作用产生的________可扩散进入牛棚。
（2）除了秸秆作为牛的饲料外，还可与牛粪混合堆放进行________，腐熟的产物肥效提高，这是因为____________，这种肥料用于蔬菜栽培可提高产量。
（3）在牛的品系、饲料的品种和用量不变的条件下，采用这种养殖模式，牛的生长速率明显提高，主要原因是____________。
（4）牛棚保温所需的热能来源于牛自身产热、地热_________和_________。
（5）从生态系统功能的角度分析，这种种植养殖模式较好的实现了_________________。