某同学研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和有氧呼吸强度．具体操作如下:取三个相同的透明玻璃瓶a.b.c.将a先包以黑胶布.再包以铅箔．用a.b.c三个瓶分别从待测深度的水体取水样.测定瓶中水体的氧含量．将a瓶.b瓶密封再沉入待测深度的水体.经24小时后取出.测两瓶中氧含量.结果如图所示．则24小时内待测深度水体中生物光合作用和有氧� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

15．

某同学研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和有氧呼吸强度．具体操作如下：取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c，将a先包以黑胶布，再包以铅箔．用a、b、c三个瓶分别从待测深度的水体取水样，测定瓶中水体的氧含量．将a瓶、b瓶密封再沉入待测深度的水体，经24小时后取出，测两瓶中氧含量，结果如图所示．则24小时内待测深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的情况是（　　）

	A．	24小时内待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是vmol/瓶
	B．	24小时内待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是（w-v）mol/瓶
	C．	24小时内待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是kmol/瓶
	D．	24小时内待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是（k-w）mol/瓶

分析根据题意和图示分析可知：c瓶相当于对照，其中的氧气含量为三个相同透明玻璃瓶的初始氧含量（w）．
a瓶包以黑胶布，再包以锡箔，瓶中的浮游植物由于得不到光照只能进行呼吸作用，a瓶中的溶解氧就会减少，减少量即为呼吸作用强度，因此呼吸作用耗氧量=初始瓶溶解氧（w）-a瓶溶解氧（v）=w-v．
b瓶是实验组，瓶中的浮游植物可进行光合作用，因此b瓶中的溶解氧量一般会增加，增加量即为净光合量=b瓶溶解氧-初始瓶溶解氧=k-w，那么光合作用产生的氧气量=净光合量+呼吸量=（k-w）+（w-v）=k-v．

解答解：AB、24小时内待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量为初始瓶溶解氧（w）-a瓶溶解氧（v），是（w-v）mol/瓶，A错误，B正确；
CD、24小时内待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量为净光合量+呼吸量，是（k-v）mol/瓶，CD错误．
故选：B．

点评本题以图形为载体，考查学生对光合作用过程和呼吸作用过程的联系．光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

7．如图为小鼠结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化．以下叙述错误的是（　　）

	A．	图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因
	B．	结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果
	C．	与正常细胞相比，癌细胞的表面结构发生了变化
	D．	小鼠细胞的染色体上本来就存在着与癌变有关的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

8．

图为某草原生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分，A、B、C、D是丙中具有捕食关系的四种生物，其有机物量所占比例如图所示．表为该生态系统能量流动数据统计表（不考虑未利用的能量），请回答下列有关问题：

生物类群	第一营养级	第二营养级	第三营养级	第四营养级	分解者
从上一营养级固定的能量（kJ）		140.0	16.1	0.9	221.7
呼吸消耗的能量（kJ）	501.2	79.1	13.2	0.5	192.6

（1）图中A生物的下一营养级生物为BC（填字母）．②过程中碳的传递形式是有机物．
（2）据表分析A与下一营养级的能量传递效率为11.5%（保留小数点后一位）．由绿色植物流入分解者的能量除包含遗体、残枝落叶中的能量外，还包含草食动物（A）的粪便中的能量．
（3）此草原正向森林演替，在演替过程中，生产者固定的CO₂量大于（填“大于”“等于”或“小于”）整个生物群落排出的CO₂量，生态系统抵抗力稳定性逐渐增强．
（4）用样方法调查该草原植物类群丰富度时，取最小样方面积为1m×1m，若调查的是森林植物类群丰富度，则样方面积至少为5m×5m，可见设计最小样方面积的原则是保证在该面积内保证在最小面积内基本能反映物种数量情况（或最多的物种数量）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

5．细菌体内能为生命活动直接提供能量的物质是（　　）

A．

葡萄糖

B．

三磷酸腺苷

C．

糖元

D．

脂肪

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

10．下列关于细胞学说的建立过程的说法，不正确的是（　　）

	A．	细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
	B．	细胞学说认为：细胞分为真核细胞和原核细胞
	C．	细胞学说的建立过程能说明技术对科学发展有促进作用
	D．	细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

19．图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：

（1）该图是植物（高等动物或高等植物）细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是B→C→A→D（用字母表示）．
（2）作为一个细胞周期还缺少处于分裂间期的细胞简图．
（3）该种生物体细胞中含有4条染色体．
（4）图A为细胞分裂的后期期，该时期的特点着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动．
（5）B、C、D三图中a、b、c结构分别称为核膜、纺锤丝、细胞板．
（6）一个细胞中，DNA分子数与染色体数之比为1：1的图是A、D，其余图中DNA分子数与染色体数之比为2：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

6．下列相关实验中，试剂选择正确的是（　　）

	A．	在“观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原”实验中，选择3g/mL的蔗糖溶液
	B．	在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中，使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精
	C．	在“叶绿体色素的提取和分离”实验中，使用蒸馏水提取色素
	D．	在“观察细胞中的线粒体”实验中，使用甲基绿将线粒体染成蓝绿色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高一上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

下图中1—6表示不同的物镜与目镜，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。有关描述正确的是