精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】储存水果粮食时,充加CO2或抽取空气,能延长储存时间,主要是由于 ( )

A.抑制有氧呼吸B.促进无氧呼吸

C.抑制无氧呼吸D.促进有氧呼吸

【答案】A

【解析】

本题考查细胞呼吸原理的利用。属于考纲识记层次,难度较小,要求学生理解O2含量对有氧呼吸和无氧呼吸的影响。

氧气会抑制无氧呼吸,促进有氧呼吸。充加CO2或抽取空气,O2含量降低,主要目的是抑制有氧呼吸,减少有机物消耗,延长蔬菜、粮食储存时间。

故选A

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的小肠上皮细胞依赖其细胞膜上的Na+-K+泵通过消耗ATP不断向细胞外排出Na+,以维持细胞外的高浓度Na+环境。小肠上皮细胞从肠腔吸收的葡萄糖顺浓度梯度进入组织液,然后进入血液循环。据图分析,下列有关叙述正确的是

A. Na+-K+泵具有ATP水解酶活性

B. 结构Ⅰ、Ⅱ均为载体蛋白,其功能可以相互替代

C. 小肠上皮细胞从肠腔中通过结构Ⅰ吸收葡萄糖方式是自由扩散

D. 小肠上皮细胞中的葡萄糖通过结构Ⅱ进入组织液的方式是主动运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1864年,德国植物生理学家萨克斯把紫苏先在暗处放置12h,然后将叶片的一部分用黑纸遮住(见下图)。光照一段时间,用酒精去除色素后再加碘液。下列有关实验现象和结论的叙述,正确的是(  )

A. 照光处不变色,光合作用产物为蛋白质

B. 照光处变色,光合作用产物为淀粉

C. 遮光处不变色,光合作用产物为蛋白质

D. 遮光处变色,光合作用产物是淀粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有氧呼吸的产物中有二氧化碳生成,该二氧化碳中的氧元素来自于原料中的(

A.葡萄糖B.C.葡萄糖和水D.氧气

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图,图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图(a~e代表过程,A~C代表能量).请据图回答:

(1)草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是 (填图甲中字母),若此草原向森林群落演替,则这一过程中,生产者CO2的吸收量将 (大于、小于、等于)整个生物群落排出的CO2量,生态系统的 稳定性逐渐增强.

(2)图乙中的A表示鼠同化的总能量,B的含义为

(3)为控制草原鼠害,对鼠的种群密度调查宜采用 法;某时期调查发现,该草原鼠种群的年龄组成如图丙,该鼠种群数量变化趋势是

(4)狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,狼和鼠的种间数量保持相对稳定说明信息传递能 ,以维持生态系统的稳定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞器的叙述正确的是

A.各种细胞器的组成成分都有磷脂B.叶绿体、线粒体和核糖体都含有核酸

C.高尔基体是细胞内的脂质合成车间D.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在用酵母菌进行家庭酿酒的过程中,从密闭的发酵罐中检测到3种化学物质,其浓度变化如下图,图中P、Q、R三曲线依次代表

A. C2H5OH、CO2、O2 B. C2H5OH、O2、CO2

C. CO2、O2、C2H5OH D. CO2、C2H5OH、O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述,正确的是( )

A. 参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体

B. 果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋

C. 在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与

D. 在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是生物体细胞内部分有机化合物的概念图请回答下列问题。

(1)小麦种子中的储能物质c________人和动物细胞中的储能物质c________

(2)两个氨基酸发生脱水缩合反应时产物是________________下图方框内的结构简式是________

(3)b结构的多样性决定其功能的多样性如作为结构物质、防御物质、________________、调控物质等。

(4)SARS病毒的遗传信息贮存在e,e物质水解的产物是______________;在小麦叶肉细胞中,e主要存在于________中。

(5)小麦叶肉细胞的细胞核中染色体主要由上图中的________________________构成若要观察其在有丝分裂过程中的变化可用________试剂染色。

(6)d中构成生物膜的是____________

查看答案和解析>>

同步练习册答案