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【题目】如图是晴朗夏季时段,某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。下列分析错误的是

Abc段对应的曲线变化的主要原因是光照增强

Bce段对应的曲线变化的主要原因是温度过高酶失活

Cef段对应的曲线变化的主要原因是气孔打开,CO2供应增加

Dfg段对应的曲线变化的主要原因是光照减弱

【答案】B

【解析】由题图曲线可知,上午由于光照强度增强,光合作用强度增强,因此bc段对应的曲线变化的主要原因是光照增强,A正确;e点对应的现象是光合“午休”现象,ce段光合作用强度下降的原因是气孔关闭,二氧化碳供应不足,B错误;ef段光合“午休”现象逐渐消失,气孔打开,二氧化碳供应增加,光合作用强度增强,C正确;fg段处于一天的下午,光照强度减弱,导致光合作用强度减弱,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】结晶牛胰岛素是由51个氨基酸连接而成的含有两条多肽链的化合物,其合成过程中形成的肽键数是(
A.52
B.51
C.1
D.49

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【题目】如图为平衡时的渗透装置,烧杯的液面高度为a,漏斗的液面高度为b,液面差m=b-a.在此基础上继续实验,以渗透平衡时的液面差为观测指标,正确的是

A. 若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液,则平衡时m增大

B. 若向漏斗中滴入清水,平衡时m将减小

C. 若向漏斗中滴人适量等浓度的蔗糖溶液,则平衡时m不变

D. 向烧杯中加入适量清水,平衡时m将增大

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【题目】绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品之一,螺旋藻属蓝藻特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性,增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是

A二者均DNA和叶绿素

B二者均属于自养型生物

C绿藻有细胞壁,螺旋藻没有

D绿藻有核膜,螺旋藻没有

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】普通小麦的卵细胞中有三个染色体组.用这种小麦的体细胞、花粉分别进行离体培养,发育成的植株分别是(
A.六倍体、单倍体
B.六倍体、三倍体
C.二倍体、三倍体
D.二倍体、单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度,结果如图所示。对此实验叙述正确的是

A此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力

B当CO2浓度约为0.8 mmol·L-l时,A、B两植物的光合作用强度相等

C30 min以后,两种植物叶片光合作用强度都与细胞呼吸强度相等

D两植物在第40 min时,同一叶肉细胞内线粒体消耗的O2量与叶绿体释放的O2量相等

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【题目】地下黑作坊用病死猪肉腌制的腊肉往往含有大量的细菌,可利用“荧光素﹣﹣荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测: ①将腊肉研磨后离心处理,取一定量上清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内,加入适量的荧光素和荧光素酶,在适宜条件下进行反应;
②记录发光强度并计算ATP含量;
③测算出细菌数量.
分析并回答下列问题:
(1)荧光素接受提供的能量后就被激活,在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光.根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量,原因是发光强度与ATP含量成(正比/反比);根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是:每个细菌细胞中ATP含量
(2)“荧光素﹣﹣荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是;生物细胞中ATP的水解一般与(吸能反应或放能反应)相联系.
(3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后,测定酶浓度与发光强度如图所示.其中高浓度盐溶液经稀释后酶活性可以恢复,高温和Hg2+处理后酶活性不可恢复.若要节省荧光素酶的用量,可以使用处理;Hg2+处理

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【题目】图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下列叙述正确的是

AA点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

BB点植物光合作用强度与细胞呼吸强度并不相等

C己知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 ℃和30 ℃,如图表示该植物处于25 ℃环境中,则将温度提高到30 ℃时,A点上移,B点右移,D点下移

D当植物缺Mg时,B点将向左移

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【题目】将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中,研究其在10℃,20℃的温度条件下,分别置于5klx,10klx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用.结果如图所示.下列说法正确的是(
A.该叶片呼吸速率在20℃下是10℃下的2倍
B.该叶片在5klx光照下,10℃时积累的有机物比20℃多
C.该叶片在10℃,5klx光照下,每小时光合作用所产生的氧气量是3mg
D.该叶片在20℃,10klx光照下,每小时光合作用固定的CO2量约是13.75mg

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