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【题目】下图是某高等绿色植物成熟绿叶组织在某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长速率随C02浓度变化的情况,下列有关叙述错误的是

A. D点时,光合作用强度达到最大

B. C点时,适当升高温度后光合作用强度会增强

C. B点时,叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

D. AB段,限制光合作用强度的主要外界因素是C02浓度

【答案】B

【解析】分析图形可知纵坐标是光合作用强度增长速率,到达D点时虽然增长速率为0,但此时光合作用强度达到了最大,A正确。C点时如果升高温度光合作用强度会下降,因为该图中数据是在适宜温度下测得的,B错误。B点时既能进行光合作用也能进行呼吸作用,所以叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体,C正确。AB段,限制光合作用强度的主要外界因素是横坐标C02浓度,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酶的表述,全面而准确的是( )

A. 酶不能在生物体外起作用 B. 酶可以为反应物提供能量

C. 酶与无机催化剂没有区别 D. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图,下列说法错误的是(  )
A.图中①和⑤的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密
B.图中②为核孔,通过该结构不仅可以实现核质之间频繁的物质交换,还可以实现信息交流
C.若该细胞核内的④被破坏,该细胞蛋白质的合成将不能正常进行
D.细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】猎豹(2n)是在陆地上奔跑得最快的动物,图甲是正常猎豹的两对常染色体上的基因分布图,花斑体色(A)和黄体色(a)、体重(B)和体轻(b)、抗病(D)和不抗病(d)。乙、丙、丁是种群中的变异类型,已知缺少整条染色体的生殖细胞致死但个体不致死。请回答:

(1)与甲相比,乙、丙、丁发生的变异类型是________,且丁个体的变异发生于________分裂过程。

(2)若只研究一对等位基因D、d的遗传,丙个体测交子代中抗病且染色体异常个体的比例为________

(3)若只研究A、a与D、d的遗传,则丁个体与甲个体交配,预计子代与甲基因型相同的个体比例为________

(4)自然情况下,若干年后预计种群中D、d基因的变化情况及原因是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞器的功能的叙述,正确的是( )

A. 动植物细胞的细胞分裂都与中心体有关

B. 能进行光合作用的细胞中都含有叶绿体

C. 性激素和磷脂都能在人体细胞的内质网中合成

D. 病菌被溶酶体分解后的产物都能被细胞再利用

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【题目】环境因素对水稻幼苗光合速率的影响如图所示,请据图回答相关问题:

(1)当光照强度很弱时,水稻幼苗总光合速率只受_____的限制,而对一定范围内的CO2浓度变化及温度变化不敏感;图中_____段支持了此观点.

(2)在“较强光照、较低CO2浓度”和“较弱光照、较高CO2浓度”两种不同环境中,幼苗的总光合速率_____(填“可以”或“不可以”)相同.写出图中D点时水稻幼苗叶肉细胞利用葡萄糖进行有氧呼吸的化学反应式:_____

(3)光饱和点是植物光合速率达到最大时的最低光照强度.当CO2浓度明显降低时,植物的光饱和点将向_____(填“左”或“右”)移动,原因是_____

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【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示.假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则不正确的是(

A.d组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
B.浸泡导致e组细胞中液泡的失水量大于a组的
C.实验后,c组液泡中的溶质浓度比b组的高
D.f组细胞可能失水过多而死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的种子.以下说法中错误的是(  )

A. 设置A装置的目的是为了除去空气中的CO2,确保实验的科学性

B. 种子的呼吸作用一般不受光照的影响,但温度会影响呼吸作用的强度

C. 该装置一定要放在黑暗的环境中,避免光下种子光合作用的干扰

D. C瓶中澄清石灰水变浑浊,是种子进行呼吸作用产生了CO2的缘故

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】综合题
(1)每种蛋白质都一定含有的元素是
(2)构成生物蛋白质的氨基酸约有种,区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的
(3)两个氨基酸分子相互作用的化学反应叫做 , 其产物是 . 如图是其中的一种产物的结构式,请补充如图方框中的结构.

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