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【题目】下图为某雄性动物细胞内一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法错误的是( )

A. 此细胞为初级精母细胞

B. 该细胞中含有8条脱氧核苷酸链

C. A与a的分离不仅发生在减数第一次分裂

D. 父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换

【答案】B

【解析】

分析题图:图示为某雄性动物细胞内一对同源染色体及其上的等位基因,根据染色体的颜色可以判断图中这对同源染色体上两对基因连锁,且同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换,即基因重组。

图示同源染色体正在两两配对(联会),处于减数第一次分裂前期,所以此细胞为初级精母细胞,A正确;图中有2条染色体,4条染色单体,4个核DNA分子,每个DNA分子含两条脱氧核糖核苷酸链,但细胞中除了分布在染色体上的DNA外,细胞质中也有DNA,故该细胞中脱氧核苷酸链大于8条,B错误;由于发生了交叉互换,等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂后期,也发生在减数第二次分裂后期,C正确;同源染色体中的一条来自父方,另一条来自母方,图示来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换,D正确。
故选B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对孟德尔遗传定律理解和运用的说法正确的是( )

A.基因分离和自由组合定律不适用于伴性遗传

B.孟德尔遗传定律的实质是:减数分裂过程中,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合

C.孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻、各种有细胞结构的生物

D.基因型为AaBb的个体自交,其后代一定有四种表现型和9种基因型

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据所学知识,回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题

1)赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的菌体侵染细菌实验,下图是实验的部分步骤:

写出上述实验的部分操作过程,

第一步,用______标记噬菌体的蛋白质外壳,如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记?请简要说明步骤:______________________________________________

第二步:上述标记的噬菌体与没有标记过的大肠杆菌混合

第三步:保温一定时间后,搅拌,离心。搅拌的目的是________,离心的目的是___________

2)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上,上清液不含有放射性,而实验最终结果显示,在商心液的上层也有一定的放射性,而下层的放射性比理论值低。由此对实验过程进行误差分析

在实验过程中,从菌体与大肠杆混合培养,到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性增高,其原因是_________________________________

在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌中去,将会产生误差,理由是_____

3)噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要_______

A.细菌的DNA及其氨基酸 B噬菌体的DNA及其氨基酸

C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 D.细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸

4)上述实验中,不能用15N来标记菌体DNA或蛋白质,理由是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程。请回答下列问题:

(1)婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度,其下丘脑可分泌_________通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官是____________,该器官在合成相应激素时需要从内环境大量吸收_________元素。

(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加__________的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进________________对水分的重吸收。

(3)某人全身突然被冰水浇湿,躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗,并感觉刺骨的寒意,形成此感觉的神经中枢位于_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究表明赤霉素(GA)可以通过调节生长素(IAA)的水平从而促进植物的生长,具体调节过程如图1所示,图中“束缚态IAA”无生物活性。某研究小组为探究萘乙酸(NAA,生长素类似物)和GA对植物的生长的调节作用,设计实验并得到如图2所示结果。(本题中涉及到的“+”表示促进,“﹣”表示抑制)。请分析回答有关问题:

(1)图1中前体物质X是_______________, a、b、c表示的调节效应分别是____________(分别用“+”或“﹣”表示)。

(2)结合图1信息并根据对照实验设计思路,图2中所示B组、D组处理方法分别为___________________________

(3)由图2中结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的____________作用。

(4)图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素(IAA),而是利用NAA等物质代替IAA进行使用,请结合图1和所学知识分析原因在于_________________

(5)植物伸长生长可能是细胞数量增加(和/或)细胞长度增加的结果。研究小组在上述C组实验的基础上开展进一步探究,发现当加入某种抑制性药物完全抑制DNA复制后,GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2中C组和D组之间。由此说明GA影响豌豆茎段伸长生长的方式是__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某50肽共有天门冬氨酸(R基团为—CH2—COOH)5个,现去掉其中的天门冬氨酸得到4条长短不等的多肽(如图),下列有关该过程的叙述中,错误的是:

A. O原子数目减少10个 B. C原子数目减少20个

C. 氨基数目增加3个,羧基数目减少2个 D. 肽键数目减少8个

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关人体细胞外液的叙述,错误的是( )

A. 人体内的细胞外液构成了人体的内环境

B. 人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴

C. 人体内的所有液体统称细胞外液

D. 人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关兴奋在神经纤维上传导的叙述,不正确的是

A兴奋可在神经纤维上双向传导

B兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导

C静息时神经细胞的电位是外正内负

D兴奋传导的方向与膜外局部电流方向一致

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于艾滋病和HIV的叙述,正确的是

A.艾滋病属于先天性免疫缺乏病B.HIV由蛋白质和DNA组成

C.艾滋病患者免疫功能严重衰退D.HIV通过性接触和握手等途径传播

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