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    14．如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程． 请回答下列问题：

    （1）婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度，其下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素激素通过作用于垂体促进腺体A 的分泌活动，腺体A表示的器官是甲状腺．
    （2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收．
    （3）当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋，使胰岛A细胞分泌活动增强，血糖浓度上升，此过程属于神经-体液调节．
    （4）某人全身突然被冰水浇湿，躯干．四肢的骨骼肌会产生战栗，并感觉刺骨的寒意，形成此感觉的神经中枢位于大脑皮层．

    分析 下丘脑地位和功能：
    ①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．
    ②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．
    ③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素．在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素．
    ④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．

    解答 解：（1）婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度，受到寒冷刺激时，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用于垂体，垂体又可以分泌促甲状腺激素，该激素又促进甲状腺分泌甲状腺激素．
    （2）人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液的渗透压升高，下丘脑合成并分泌抗利尿激素，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收．
    （3）当血糖浓度下降时，下丘脑中的葡萄糖感受接受刺激产生兴奋，使胰岛A细胞分泌活动增强，血糖浓度升高，此过程属于神经-体液调节；
    （4）体温感觉中枢在大脑皮层．
    故答案为：
    （1）促甲状腺激素释放激素    甲状腺
    （2）抗利尿  肾小管和集合管
    （3）胰岛A  神经-体液
    （4）大脑皮层

    点评 本题以下丘脑为中心，考查体温调节、水盐调节、血糖调节和免疫调节等相关知识，要求考生能够识记甲状腺激素分级调节的内容，识记水平衡调节的过程，再结合所学知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    4．艾弗里等人通过肺炎双球菌体外转化实验，证明了转化因子是DNA．请回答下列问题：
    （1）艾弗里实验最为关键的设计思路是：设法把DNA与蛋白质等物质分开进行实验．
    （2）写出艾弗里实验采用的主要技术手段：细菌的培养技术、物质的分离提取技术．
    （3）请利用DNA酶作试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论．
    材料用具：R型菌、S型菌、DNA酶、蒸馏水、制备培养基所需的原料．
    ①实验设计方案：
    第一步：从S型细菌中提取DNA；
    第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三组，标记A、B、C．请将处理方法填写在表格中的横线上；
    编号ABC
    处理方法不加任何提取物加入提取的S型细菌DNA加入提取的S型细菌DNA和DNA酶
    第三步：将R型细菌分别接种到三组培养基上；
    第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况．
    ②预测实验结果：A、C两组培养装置中未出现S型菌落，B组培养装置中出现S型菌落．
    ③得出结论：促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    5．从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？
    （1）受精卵 （2）树叶 （3）心脏 （4）一块骨骼肌（5）一个酵母菌 （6）池塘中的所有金鱼 （7）某山上的所有生物（8）一只小白鼠（9）市场上卖的一只西瓜（10）肝脏
    A．细胞：（1）、（5）；    B．组织：无；
    C．器官：（2）、（3）、（4）、（9）、（10）；    D．系统：无；
    E．个体：（5）、（8）；    F．种群：（6）；
    G．群落：（7）；    H．生态系统：无．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．下面是某生物探究学习小组用雌性幼鼠做的实验．实验I是探究卵巢能分泌激素A并能促进子宫的发育；实验II是探究垂体能分泌促性腺激素并能促进卵巢和子宫的发育．请回答：
    实验I
    动物组别手术/处理方法一段时间后，子宫平均重量（mg）
    1不作处理218
    2切除卵巢90
    3切除卵巢，同时定期注射激素A217
    实验II
    动物组别手术/处理方法一段时间后，卵巢平均重量（mg）一段时间后，子宫平均重量（mg）
    4不作处理68216
    5①3693
    6切除垂体，同时定期注射激素A37219
    7切除垂体，同时定期注射促性腺激素66218
    （1）实验中要选用体重、年龄和生长状况相当的小鼠做实验，其目的是排除无关变量对实验结果的干扰．
    （2）请完成上表中的“①”的处理方法：切除垂体．
    （3）实验中，激素A是雌激素．（写名称）
    （4）解释第5组的实验结果：切除垂体后，促性腺激素减少，导致卵巢不能正常生长发育；卵巢分泌的雌激素相应减少，导致子宫也不能正常生长发育．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在电子显微镜下，放线菌和酵母菌中都能观察到的结构是（　　）
    A．线粒体和高尔基体B．线粒体和内质网
    C．核糖体和拟核D．核糖体和细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置．以下说法中正确的是（　　）
    A．两个装置均可以在黑暗条件下进行
    B．装置乙在Ⅲ处可用重铬酸钾检测酒精生成
    C．检测CO2可用澄清石灰水或者溴麝香草酚蓝水溶液
    D．装置甲中NaOH溶液的作用是吸收Ⅰ处的CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，用F1中的黄色圆粒豌豆（YyRr）和绿色皱粒豌豆（yyrr）进行测交，则子代中黄色皱粒豌豆所占比例为（　　）
    A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{3}{16}$D．$\frac{9}{16}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列选项中不属于盐酸的作用的是（　　）
    A．改变细胞膜的通透性B．加速染色剂进入细胞
    C．与酒精配制解离液D．使染色质中的DNA与蛋白质分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列各项中，能正确表示肽键的是（　　）
    A．-CO-NH2-B．-COOH-NH2-C．-NH-CO-D．-NH-COOH-

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