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小麦高秆对矮秆为显性。现有甲、乙两种高秆小麦,其中一种为纯合子,利用现有材料完成下列任务:

(1)鉴定并保留纯合子小麦;(2)育出矮秆小麦。

最佳措施分别是
①甲与乙杂交,得F1测交     ②甲、乙分别与隐性类型相交    ③甲与乙杂交得F1再自交    ④甲自交,乙自交


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ④②
  4. D.
    ③④
D
解析:

试题分析:小麦是雌雄同花,可以自交也可以杂交。通常要“鉴定并保留纯合子”,采用的方法是自交,④正确。也可以杂交,因为本题信息是“其中一种为纯合子”,则另一种为杂合子,要达到“(2)育出矮秆小麦”的目的还要对杂交后代自交,从自交后代中选择矮秆小麦,即可达到目的,③正确。测交会使纯合子后代全为杂合子,满足不了(1)的要求。答案D。
考点:孟德尔基因分离定律
点评:一般鉴定植物的基因型首选:自交,因为植物杂交得到的后代数目较多。而动物则用测交。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省涟水中学高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

小麦高秆对矮秆为显性。现有甲、乙两种高秆小麦,其中一种为纯合子,利用现有材料完成下列任务:(1)鉴定并保留纯合子小麦;(2)育出矮秆小麦。最佳措施分别是
①甲与乙杂交,得F1测交     ②甲、乙分别与隐性类型相交    ③甲与乙杂交得F1再自交    ④甲自交,乙自交

A.①②B.①④C.④②D.③④

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科目:高中生物 来源:2014届河北省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

小麦高秆对矮秆为显性。现有甲、乙两种高秆小麦,其中一种为纯合子,利用现有材料完成下列任务:(1)鉴定并保留纯合子小麦;(2)育出矮秆小麦。最佳措施分别是(  )

①甲与乙杂交,得F1测交     ②甲、乙分别与隐性类型相交  

③甲与乙杂交得F1再自交     ④甲自交,乙自交

A.①③          B.①④            C.④③        D.④② 

 

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科目:高中生物 来源:2014届吉林省四校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

小麦高秆对矮秆为显性。现有甲、乙两种高秆小麦,其中一种为纯合子,利用现有材料通过一代交配完成下列任务:(1)鉴定并保留纯合子小麦;(2)育出矮秆小麦。最佳措施是(    )

A.甲与乙杂交,得F1测交         B.甲、乙分别与隐性类型相交   

C.甲与乙杂交得F1再自交         D.甲自交,乙自交

 

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科目:高中生物 来源:2014届山西省高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

小麦高秆对矮秆为显性。现有甲、乙两种高秆小麦,其中一种为纯合子,利用现有材料通过一代交配完成下列任务:(1)鉴定并保留纯合子小麦;(2)育出矮秆小麦。最佳措施是

A.甲与乙杂交,得F1测交      B.甲、乙分别与隐性类型相交    

C.甲与乙杂交得F1再自交      D.甲自交,乙自交

 

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