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    人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射．其反射弧示意图如图所示．
    （1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以
     
    形式进行传导．当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内
     
    释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上
     
    结合，使神经元b兴奋．神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩．
    （2）图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为
     
    ．若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上
     
    （填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是
     
    ．
    （3）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和渗透性增加，
     
    引起组织间隙液体积聚．若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于
     
    免疫．
    考点：人体神经调节的结构基础和调节过程,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：图为反射弧的结构图，反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分，首先要根据a处判断M是传入神经，再确定感受器和效应器；兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，在神经元之间是化学信号，兴奋在神经元之间的传递是单方向的，兴奋在突触之间单向传递的原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．
    解答： 解：（1）兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，称为电信号（或神经冲动）；兴奋在突触上传递时，突触小泡释放神经递质，与突触后膜上的特异性受体结合，使下一神经元兴奋．
    （2）神经纤维某点兴奋时，此处表现为大量Na+内流，形成内正外负的动作电位；由图可判断M（M神经元的细胞体在脊髓外）为传入神经纤维，N为传出神经纤维，b、c处分别为突触，由于神经递质只能由突触前膜作用与突触后膜知，兴奋在突触上只能单向传递，由a→b→c，而不能反向；
    （3）毛细血管舒张，通透性增强，血浆中的蛋白质和液体极易渗到组织细胞间隙，导致组织液的渗透压升高，水分由血浆渗入组织液，造成组织液增多，引起皮肤红肿；体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害为第二道防线，属于非特异性免疫．
    故答案为：
    （1）局部电流（或电信号，神经冲动）   突触小泡    （特异性）受体
    （2）内正外负      无     兴奋在神经元之间只能单向传递
    （3）血浆中的蛋白质和液体渗出     非特异性
    点评：本题主要考查运用神经调节和免疫调节的相关知识分析问题，回忆相关的知识点，解释图形，获得结论的能力，解题的关键是判断出反射弧的各个部分．
    练习册系列答案
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    B、3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
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    下表是对某水生生态系统营养和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能力（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量．
    单位：102千焦/m2/年
    PgPnR
    A15.92.813.1
    B870.7369.4501.3
    C0.90.30.6
    D141.061.979.1
    E211.520.1191.4
    分析回答：
    （1）能量流动是从A、B、C、D中的哪个营养级开始的？
     
    为什么？
     

    （2）该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是多少？
     

    （3）从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是否增加？
     
    为什么？
     
    ．

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    回答下列（I）、（Ⅱ）小题：
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    （1）在a、c．试管中各加人等量碘液后，a管呈蓝色，与a管相比c管的颜色更
     
    ，两管中被检测的物质是
     
    ，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是
     
    ．
    （2）在b、d 试管中各加人等量的斐林试剂，煮沸后，b管呈砖红色，与b管相比d管的颜色更
     
    ，两管中被检测的物质是
     
    ，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是
     
    ．
    （3）已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量．如果在第X天喷施乙烯利，从第X天开始曲线Ⅰ将呈现出
     
    （加快、减慢）下降的趋势，曲线Ⅱ将呈现出
     
    （加快、减慢）上升的趋势．
    （Ⅱ）某湖泊由于大量排人污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的．请回答：
    （1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的
     
    ．导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少
     
    和
     
    这两种非生物因素．
    （2）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，那么取自早晨的水样是
     
    组，理由是
     
    ．甲组水样中的O2含量
     
    于乙组的，理由是
     
    ．
    （3）如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的食物链是
     
    →
     
    →
     
    →人．

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    如图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程．请回答下列问题：
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    ．
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    ．
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    ．
    （4）在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中，能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞是
     
    ．
    （5）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点
     
     （在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是
     
    ．

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    一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是（　　）
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    B、因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮
    C、为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距
    D、一个视野中，用10倍物镜看到8个细胞，用40倍物镜则可看到32个细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计不合理的是（　　）
    实验编号探究课题选用材料与试剂
    ①温度对酶活性的影响过氧化氢溶液新鲜的肝脏研磨液
    ②温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
    ③pH对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
    ④pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂
    A、实验①B、实验②
    C、实验③D、实验④

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