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下列关于生物体化合物的叙述,不正确的是(  )
A、某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成,该蛋白质含有氧原子的数至少为n+m个
B、在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸有7种
C、糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内大分子化合物
D、细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质
考点:生物大分子以碳链为骨架,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,核酸的基本组成单位
专题:
分析:1、蛋白质中含有氮、氧原子数的计算:氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数;氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数.
2、细胞生物中,既含有DNA,又含有RNA,故含有5种碱基,8种核苷酸,病毒中由于只含有DNA或RNA,故含有4种碱基,4种核苷酸.
解答: 解:A、蛋白质中,每个氨基酸残基至少有1个氧原子,末端游离的羧基中含有2个氧原子,一条多肽链中氧原子的个数至少为氨基酸+1,故M条肽链、N个氨基酸组成,则该蛋白质至少含有M+N个氧原子,A正确;
B、在小麦细胞中含有DNA和RNA,A、C、G存在于DNA和RNA中,T只存在于DNA中,故由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸有7种,B正确;
C、核糖是单糖,不是生物体内大分子化合物,C错误;
D、细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质,氨基酸的排列顺序及空间结构不一定相同,故不一定是同一种蛋白质,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了蛋白质和核酸的相关知识,理解组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸脱水缩合反应过程及蛋白质的功能、把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

(单选)下列哪项对夹竹桃叶描述正确?(  )
A、具复表皮,角质层厚
B、栅栏组织发达,表皮为单层细胞
C、具复表皮,气孔分布于上、下表面
D、叶肉组织无分化,气孔局限在下表皮的气孔窝

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述属于人体细胞有丝分裂与减数分裂共同特点的是(  )
A、正常情况下同一细胞形成的子细胞基因型一定相同
B、分裂产生的子细胞均含有控制该物种性状的全部遗传信息
C、分裂过程始终存在同源染色体
D、分裂过程均可发生基因突变、基因重组和染色体畸变

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是胰岛B细胞部分结构;图乙是胰岛素形成的部分过程示意图.胰岛素是胰岛B细胞分泌的一种蛋白质,它含有A、B两条链,肽链之间通过二硫键(二硫键由两  个-SH脱去2个H形成)连接,在A链上也形成了一个二硫键.M表示胰岛素原经加工形成胰岛素的生理过程,1~83表示氨基酸序号,-S-S-表示二硫键.请回答:

(1)从细胞结构上看,甲细胞与蓝藻细胞共有的细胞器是
 
(填序号),与玉米叶肉细胞相比,甲细胞不具备的细胞器有
 

(2)图甲中控制胰岛素原合成的结构是
 
(填序号),为该过程直接提供能量的物质是
 

(3)图乙中M过程发生的场所是
 
(填序号),胰岛素形成后经细胞膜分泌出去,该过程体现了细胞膜具有
 
的功能.
(4)胰岛素分子含有
 
个肽键,若氨基酸的平均分子质量为a,胰岛素原经M过程后,相对分子质量减少了
 

(5)若用磷脂酶处理甲细胞中的细胞器,其功能基本不受影响的有
 
(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成纤维素、胆固醇、和淀粉酶三种物质的元素中,共有的元素是(  )
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、S

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是从四类细胞中切取的部分结构模式图,请据图回答:
(1)从结构上看,
 
与其他三者的差别最大,主要表现在
 

(2)Ⅳ属于
 
细胞.判断依据是
 

(3)将Ⅱ细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,细胞将会发生
 
现象,与该过程有关的细胞器有[
 
]
 

(4)四类细胞中共有的细胞器是[
 
]
 
,四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于
 

(5)除了
 
类细胞外,其它三类细胞生命活动所需的能量都主要由图中的[
 
]
 
提供.
(6)如果Ⅱ类细胞是从一朵红色花瓣上取下的,则决定其红色的花色素存在于哪个标号所示的结构中?
 

(7)若Ⅰ类细胞是昆虫的飞行肌细胞,则其细胞中[
 
]
 
数量相对增多.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在检测下列物质时所选用的实验材料、试剂和反应现象都正确的是(  )
选项检测物质实验材料试剂反应现象
A还原糖西瓜斐林试剂砖红色沉淀
B蛋白质豆浆双缩脲试剂蓝色
C脂肪花生子叶苏丹Ⅲ染液橘黄色
DDNA猪成熟的红细胞二苯胺试剂蓝色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述,正确的是(  )
A、通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”,这属于物理信息
B、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C、生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的
D、负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分;  A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物,其生物量所占比例如图所示;下表为该生态系统能量流动数据统计表(不考虑未利用的能量),试回答下列问题:
(l)生态系统的结构除了甲、乙、丙、丁所表示的成分外,还包括
 
.表中的I和分解者分别对应图中
 

(2)图中A生物为第
 
营养级,其下一营养级生物为
 
(填字母);据表分析A与下一营养级的能量传递效率为
 
.(保留小数点后一位)
(3)图中②③过程中碳的传递形式分别是
 
 

(4)若由于某种原因造成了生物C灭绝,而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定,是由于生态系统具有
 
能力,这种能力的基础是
 
营养级分解者
从上一营养级固定的能量(KJ)/141.015.90.9221.7
呼吸消耗的能量(KJ)501.279.113.20.5192.6

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同步练习册答案