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    5．以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB．据图分析正确的是（　　）
    A．图中①过程通常用纤维素酶和果胶酶作用，目的是获得原生质体
    B．过程②一般使用聚乙二醇作为诱导剂，也可用电激或离心的方法
    C．经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型
    D．该过程的目的是获得杂种细胞，优点是克服远缘杂交不亲和障碍

    分析 分析题图：图示为植物体细胞杂交技术流程图，其中①是去除植物细胞壁获得原生质体的过程；②是诱导原生质体融合的过程；③是再生形成新的细胞壁的过程；④是脱分化过程，⑤是再分化过程，⑥是植物个体发育过程．

    解答 解：A、①是去除植物细胞壁获得原生质体的过程，由于植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此根据酶的专一性，该过程需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，A正确；
    B、②是诱导原生质体融合的过程，常使用聚乙二醇作为诱导剂，也可用电激或离心的方法，B正确；
    C、融合的细胞有三种：AAAA、BBBB、AABB，另有些细胞可能没有融合，所以共有五种细胞：AAAA、BBBB、AABB、AA、BB，C错误；
    D、该过程的目的是获得杂种植物，优点是克服远缘杂交不亲和障碍，D错误．
    故选：AB．

    点评 本题结合杂种植株的培育过程图解，考查植物体细胞杂交和植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程及条件；识记植物体细胞杂交的过程，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2010秋•海珠区期末）下列细胞结构中含有遗传物质的是（ ）

    A．液泡和线粒体 B．线粒体和中心体

    C．中心体和叶绿体 D．叶绿体和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．要验证绿色植物在呼吸过程中放出二氧化碳，必要的实验条件是（　　）
    A．在黑暗条件下实验B．用一株叶片多的植物
    C．把植物置于适宜温度和光照条件下D．用一株幼小的植物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究．据图回答相关问题．

    （1）X、Y、Z细胞的名称分别是骨髓瘤细胞、杂交瘤细胞，抗原刺激下产生的浆细胞．．
    （2）①过程类似于植物组织培养技术中的脱分化（选填脱分化/再分化）过程．与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较高．②过程的实质是基因的选择性表达．
    （3）③过程中需用到的生物诱导剂是灭活的病毒．
    （4）④处需要筛选，最终目的是筛选出能产生特异性抗体的杂交廇细胞．
    （5）单克隆抗体在应用上可作为诊断试剂、用于治疗疾病和运载药物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．在光照等适宜条件下，将培养在C02浓度为1%环境中的某植物迅速转移到C02浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如图．下列有关描述错误的是（　　）
    A．图中物质A是C3化合物
    B．在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低
    C．若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的低
    D．CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率与呼吸速率相等时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的高

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    10．如图是高等植物细胞亚显微结构模式图，据图回答问题（请在[]内写出结构的标号，在横线上填结构或物质名称）：
    （1）图中所示结构需要借助电子显微镜（仪器的名称）才能观察到．
    （2）图中结构②是高尔基体、⑥是内质网．
    （3）如果图为植物根细胞，则应该没有[⑨]叶绿体．
    （4）图中[⑧]核糖体是原核细胞仅有的细胞器．
    （5）与动物细胞相比，该细胞特有的细胞器是[④]液泡、[⑨]叶绿体．
    （6）低等植物细胞具有而该细胞没有的细胞器是中心体．
    （7）图中①、④的膜及两层膜之间的细胞质称为原生质层．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．玉米非甜味（A）对甜味（a）为显性，非糯性（B）对糯性（b）为显性，两对基因分别位于非同源染色体上．现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米，其基因型如表所示：
    品系甲乙丙
    基因型AABBaaBBAAbb
    （1）若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有甲和丙．甲和乙不能（能/不能）作为亲本进行验证自由组合定律的试验，原因是甲与乙之间只具有一对相对性状．
    （2）若让乙和丙杂交得到F1，F1自交得F2，则在F2中能稳定遗传的非甜糯性玉米占$\frac{1}{16}$；除去甜味糯性玉米的F2中，能稳定遗传的玉米占$\frac{1}{5}$．
    （3）在上述F2中取出一粒非甜糯性种子，在适宜条件下培养成植株．为了鉴定其基因型，将其与乙杂交，若子代非甜非糯性玉米：甜非糯性玉米=1：1，则该非甜糯性种子的基因型为Aabb．如果该非甜糯性个体自交，发现产生的配子中有Aab的类型，则推算可能是在减数分裂中发生了异常．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：
    （1）人在寒冷环境中，若穿衣太少，会表现出面色苍白，全身颤抖．这是因为通过X产热即骨骼肌收缩方式使产生的热量成倍地增加，故全身颤抖．另一方面通过皮肤血管收缩方式，减少热量散失，故面色苍白．此时，血液中A和B激素的量增加，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是增强细胞代谢，加速体内物质氧化分解，从而增加产热量．
    （2）常温下，血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将减少；这种调节属于反馈调节．
    （3）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是神经调节和体液调节．
    （4）神经调节中兴奋的传导包括在神经纤维上的传导、在神经元之间的传递两个过程，神经递质的作用是在神经元之间的传递 将上一个神经元的兴奋传递到下一个神经元，使下一个神经元产生兴奋或抑制．是调节人和高等动物生理活动的最高级神经中枢．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关．若从甲中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的豆科植物植物乙中，有可能提高后者的耐旱性．请回答下列问题：
    （1）一种植物出现的优良抗逆性状，在自然状态下很难转移到其他种类的植物体内，主要是因为不同物种之间存在生殖隔离．
    （2）如果要将该耐旱基因通过农杆菌转化法导入植物乙中，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的T-DNA中，然后用该农杆菌感染植物乙，通过DNA重组将耐旱基因插入植物乙细胞的染色体DNA上．
    （3）转基因技术的核心步骤是基因表达载体的构建．该步骤的目的是使目的基因在受体细胞中稳定保存并表达，该步骤用的是限制酶、DNA连接酶．
    （4）为了检测植物乙中的耐旱基因是否转录出了mRNA，可用带标记的耐旱基因作探针与植物乙中的mRNA杂交．
    （5）通过研究发现，植物乙细胞中含有一个耐旱基因即表现出耐旱性状．现已获得耐旱植物乙，假设只存在两种情况：①耐旱基因整合到了某对同源染色体的一条染色体上；②耐旱基因整合到了某对同源染色体的两条染色体上．为了确定是哪种情况，最简便的方法是让耐旱植物乙自交．
    若后代耐旱与不耐旱的比例为3：1，则耐旱基因整合到了某对同源染色体的一条上；
    若后代全为耐旱，则耐旱基因整合到了某对同源染色体的两条上．

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