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【题目】结合图表分析,下列有关说法错误的是 ( )

抗菌药物

抗菌机理

环丙沙星

抑制细菌DNA解旋酶(可促进DNA螺旋化)的活性

红霉素

能与核糖体结合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A. ①~③可发生在人体健康细胞中

B. 利福平能抑制DNA的转录

C. 结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中

D. 环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③

【答案】C

【解析】分析图形可知DNA复制,②是转录,是翻译,RNA复制,⑤是逆转录。在人体健康细胞中能发生DNA复制、转录和翻译,A正确利福平能抑制RNA聚合酶的活性,所以能抑制DNA的转录,B正确结合杆菌不会进行RNA复制和逆转录,C错误。环丙沙星能抑制细菌DNA解旋酶活性,所以能抑制DNA复制,红霉素能与核糖体结合,所以抑制的翻译,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于减数分裂的叙述,正确的是

A. 着丝点在减数第一次分裂后期一分为二

B. 减数分裂的结果,染色体数减半,DNA分子数不变

C. 同源染色体的分离,导致染色体数目减半

D. 染色体数目减半发生在减数第二次分裂结束时

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】转基因抗虫棉由我国科学家研制成功,并于1998年申请国家发明专利,2002年正式授权,标志着我国在抗虫棉的研究及应用领域已经达到了国际先进水平。科学家将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因(Bt基因)导入棉花,可以在棉株体内合成一种伴孢晶体,该晶体被鳞翅目的幼虫吞食后能水解成毒性肽从而杀灭害虫,如图为抗虫棉幼苗的培育过程简图。请分析回答下列问题:

(1)基因工程的核心是____________。提取目的基因时,可以通过从构建的Bt基因组文库中获得,通过此途径获得的基因___________(填“含有”或“不含有”)启动子,也可通过PCR技术从cDNA文库中提取目的基因,若已知目的基因的核苷酸序列,则引物的序列通常为_________种。

(2)图中将目的基因导入幼苗受体细胞时采用的方法是_________法。除此之外,基因工程中将目的基因导入植物细胞还可采用基因枪法和_____________

(3)Bt基因在受体细胞中表达时,启动子与_____________识别并结合,从而驱动转录过程。要检测抗虫棉最终是否培育成功,在个体水平上的鉴定过程可简述为______________;也可以通过__________(方法)进行分子水平的检测,若出现杂交带,则表明Bt基因已经成功表达,控制合成了伴孢晶体毒蛋白。

(4)在Ⅳ培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素等多种营养物质外,还需要在培养基中加入适量的_______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蚕豆根尖细胞在含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况的是

A. 每条染色体的两条单体都被标记

B. 每条染色体中都只有一条单体被标记

C. 只有半数的染色体中一条单体被标记

D. 每条染色体的两条单体都不被标记

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【题目】硝化细菌进行化能合成作用时,获得能量的方式是( )

A. 还原氨 B. 氧化氨 C. ATP水解 D. 氧化硝酸

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【题目】下列关于蛋白质的结构和功能的叙述,正确的是

A. 组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式相互结合

B. 蛋白质中的C元素主要存在于羧基中

C. 牛胰岛素由51个氨基酸构成2条肽链,该分子中肽键数量为50个

D. 蛋白质高温会失去活性,但是肽键的数量不变

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【题目】毛细血管管壁细胞和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是

①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴和血浆 ④淋巴和组织液

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别为生物体内的生物大分子的部分结构模式图。据图回答问题:

(1)甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的,其中属于植物细胞中的储能物质的是_______。这三种物质中,在功能上与另外两种截然不同的是______________

(2)乙图所示化合物的基本组成单位是____________,即图中字母_________所示的结构,各基本单位之间是通过_______(填①、②或③)连接起来的。

(3)丙图所示多肽由__________种氨基酸形成。多肽是由多个氨基酸经___________过程形成的,此过程中形成的化学键是___________(填化学键结构式)。

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【题目】对遗传病调查是预防遗传病的首要工作。下面是对某种遗传病的遗传方式调查过程,请回答下列问题:

(1)调查步骤:①调查__________的家族;②画出系谱图;③分析系谱图推导出遗传方式。

(2)调查结果:一对正常的夫妇生了两个非双胞胎正常女儿,他们的大女儿与正常男子结婚生了一个患该病的男孩,小女儿与另一正常男子结婚,并已怀孕。

(3)调查分析:

①用“◇”表示尚未出生的孩子,请画出该家系的系谱图。_________

②如果与大女儿结婚的正常男子不携带该病致病基因,则该遗传病的遗传方式是__________。则小女儿生出患该病男孩的概率__________。假如这两个女儿基因型相同,小女儿生出的女孩是该病基因携带者的概率为__________

③如果与大女儿结婚的正常男子携带该病致病基因,研究表明在正常人群中携带该病致病基因的概率为10-4。假如这两个女儿基因型相同,则小女儿生出患该病男孩的概率为__________,生出正常女儿是携带者的概率是__________

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