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随着科学技术的发展,人们可以根据人类的需求来改造生物的性状,在许多领域取得了可喜的成果,如图1是利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的图解,据图回答:

(1)此工程过程中涉及的现代生物技术主要有
 

(2)在②进入③之前要用
 
等酶和运载体来构建基因表达载体,能实现②进入③的常用方法是
 

(3)图1中①一般经
 
处理可以得到③,从③到④的过程中一般用未受精的卵子去核后作为受体,不用普通的体细胞.原因是
 

(4)如图2从A-D中选出④到⑤的过程中正确的操作方法
 
,把⑤送入⑥的最佳时期
 

(5)如果②的数量太少常用
 
来扩增.要实现⑦批量生产血清白蛋白,则要求③的性染色体组成是
 
考点:基因工程的原理及技术,基因工程的应用,胚胎移植
专题:
分析:分析图1:①~③是动物细胞培养过程,需要先用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞;②是目的基因(血清白蛋白基因);②~③表示采用转基因技术,将目的基因(血清白蛋白基因)导入受体细胞的过程;④是囊胚;④~⑤采用了胚胎分割技术,对囊胚进行胚胎分割时,要将内细胞团均等分割;⑤~⑥表示胚胎移植过程;⑦是转基因生物(乳腺生物反应器).
解答: 解:(1)图示显示的技术手段有基因工程、动物细胞培养、核移植技术、胚胎移植.其中动物细胞培养和核移植技术属于细胞水平现代生物技术手段.
(2)构建基因表达载体需要限制酶、DNA连接酶和载体;目的基因导入受体细胞(动物)常用显微注射法.
(3)动物组织经胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理可获得单个细胞.核移植技术常用去核的卵细胞做受体细胞,因为卵细胞大、易操作、分化程度低,体细胞的细胞核在卵细胞质中才能表现出全能性.
(4)从④到⑤的过程中采用了胚胎分割技术,对囊胚进行胚胎分割时,要将内细胞团均等分割,故正确的操作方法是图乙中的C.把⑤送入⑥,即胚胎移植的最佳时期为桑椹胚和囊胚.
(5)如果②目的基因的数量太少,常用PCR技术来扩增.利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白,则要求⑦为雌性,所以③的性染色体是XX.
故答案为:
(1)基因工程、核移植技术、动物细胞培养、胚胎移植
(2)限制性核酸内切酶    显微注射法
(3)胰蛋白酶    卵细胞大、易操作、分化程度低,体细胞的细胞核在卵细胞质中才能表现出全能性
(4)C   桑椹胚和囊胚
(5)PCR技术    XX
点评:本题结合利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解,综合考查基因工程、动物体细胞核移植、动物细胞培养、胚胎移植、胚胎分割等技术,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤;识记动物细胞核移植和动物细胞培养的原理;识记胚胎移植的生理学基础及基本程序,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞和细胞工程的说法错误的是(  )
A、细胞衰老时染色质固缩,染色加深,基因表达受阻,新陈代谢减慢
B、细胞分化时,在形态、结构和生理功能等方面产生稳定性差异前,细胞内部就已发生了基因选择性表达
C、植物组织培养技术,可用于培育无病毒植物、生产食品添加剂、制作人工种子
D、动物细胞融合可以克服远源杂交不亲和障碍,扩大了用于杂交的亲本组合范围

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某物质的结构示意图,根据图回答下列问题.

(1)该化合物是
 
 
种氨基酸,经
 
形成的,它称为
 
肽.在这个过程中共失去
 
个水分子,相对分子质量减少了
 

(2)图中表示R基的字母是
 
,肽键的表示方式
 

(3)该化合物
 
个氨基,
 
个羧基.
(4)若该化合物水解成氨基酸的过程中需要
 
个水分子.写出水解成最右边的氨基酸分子结构式为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)在粗提取DNA时,根据DNA在不同浓度的
 
溶液中溶解度的不同,可以将DNA粗提取出来.
(2)在进行基因工程的操作时,λ噬菌体的衍生物可作为载体进行使用,作为这种基本工具它应具备一个至多个
 

(3)科学家想获得活性更高的植酸酶,首先要设计预期的
 
,再推测应有的氨基酸序列,最终对基因进行修饰,这是基因工程的延伸--蛋白质工程.
(4)在细胞核移植中,为了获得更多的猪卵母细胞,可通过对母猪注射促性腺激素,做超数排卵处理,并将所采集到的卵母细胞在体外培养到
 
期即可通过显微操作将其细胞核去除.
(5)精子体外获能的方法通常采用
 
和化学诱导法.
(6)胚胎工程最后一道工序是胚胎移植,其实质是早期胚胎在
 
条件下空间位置的转移.
(7)2001年,当美国先进细胞公司把人的胚胎克隆成功之后,又一次引起世界轰动.尽管该公司一再声称研究的目的只是为了从胚胎中取出干细胞用于医学研究和治疗(也叫
 
)但是由于将胚胎移植入母体子宫的方法与做试管婴儿时的胚胎移植别无二致,而且后者成功率很高,因此许多人都认为将人胚胎克隆成功就是向成功克隆人(也叫生殖性克隆)迈出了一大步.
(8)通过饲养家禽、家畜,栽培食用菌,提高农民经济收入,使保护环境和发展经济相互协调,体现了生态工程
 
原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为光合作用示意图,据图回答下列问题:

(1)写出各标号的名称:①
 
、②
 
、⑥
 
、⑦
 

(2)光反应为暗反应提供的物质是
 

(3)⑦与⑧反应生成⑥的过程称为
 

(4)Ⅰ和Ⅱ两种反应的场所分别是叶绿体的
 
 

(5)光照突然减少,CO2供应不变,②的变化为
 
(增多/减少),⑥的变化为
 

(6)过程Ⅲ中a和b过程发生的场所分别在
 
 

(7)酵母菌是
 
型真菌,除了过程ab的呼吸方式外,它可以通过过程
 
(填字母)的呼吸,生成
 
和二氧化碳,场所是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

菊花的组织培养的大致过程如图所示,请回答下列问题:

(1)外植体的消毒:选取生长旺盛的嫩枝,冲洗干净.用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分,放入体积分数为70%的
 
中摇动2-3次,持续6-7s,立即将外植体取出,在无菌水中清洗.吸干表面水分,放入质量分数为0.1%的
 
中1-2min.取出后,在无菌水中至少清洗3次.
(2)菊花组织培养过程中,B表示
 
过程.与菊花组织培养有关的关键激素是
 

(3)通过B过程产生的愈伤组织细胞与枝条韧皮部细胞形态结构
 
(相同/不同),其根本原因是
 

(4)该实验成功的关键是无菌操作,所以要对外植体、超净工作台等进行
 
处理.菊花体细胞具有全能性的根本原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据热力学第二定律,在封闭的系统中,随着时间的推移
 
将增加,生命系统是开放系统,可以通过获得
 
来维持系统有序性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们常用萃取法、蒸馏法和压榨法提取植物中的有效成分,下列关于这三种方法的叙述中,错误的是(  )
A、蒸馏法是利用水将芳香油溶解下来,水蒸发后得到芳香油
B、压榨法是通过机械加压,将原料中的芳香油挤压出来
C、萃取法是将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡,使芳香油溶解在有机溶剂中,之后再蒸发出有机溶剂
D、蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家利用植物组织培养技术成功培育出“白菜一甘蓝”杂种植株.下列说法正确的是(  )
A、理论上“白菜-甘蓝”植株不能结子
B、在组织培养中,愈伤组织有叶绿体,代谢类型是自养需氧型
C、此杂交植株培育过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程
D、“白菜-甘蓝”杂种植株的培育成功是细胞全能性表达的结果

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同步练习册答案