下图表示动物、植物细胞的亚显微结构模式图。根据图回答：
（1）提供细胞能量的“动力车间”为[ ] 。
（2）结构5为 ，在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关。
（3）细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是 （写文字）。
（4）如果B图为洋葱根细胞，则应该没有[ ] 。
（5）B图细胞中没有，且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[ ] 。
（6）12所示的结构的化学组成为 和蛋白质，它与染色体的关系为同一物质在细胞不同时期的两种存在状态，易被碱性试剂 染成深色。
（1）[9]线粒体 （2）高尔基体 （3）细胞核
（4）[4]叶绿体 （5）[13]中心体 （6）DNA 龙胆紫
解析试题分析:左图为动物细胞结构图，右图为植物细胞的结构图。细胞呼吸的场所——线粒体，被称为“动力车间”。细胞的控制中心为细胞核，细胞内具有双层膜的结构有细胞核、线粒体、叶绿体。叶绿体主要分布在叶片中，植物根部细胞无叶绿体。与细胞壁的形成有关的细胞器为高尔基体，与细胞有丝分裂有关的结构是中心体，12表示遗传物质，其化学组成成分为DNA与蛋白质，分裂期为染色体，非分裂期为染色质。
图中1细胞膜、2液泡、3细胞质、4叶绿体、5高尔基体、6细胞核、7核质、8内质网、9线粒体、10核孔11核糖体、12遗传物质、13中心体、14核膜
考点：本题考察动植物细胞内各结构的形态、功能的相关知识。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
Donal Parsons和他的同事最先建立了分离线粒体内膜、外膜及其他组分的方法如下图所示。请分析实验，回答下列问题：
(1)低渗溶液中，线粒体外膜破裂，原理是______________。
(2)含F0—F1颗粒物内膜小泡的形成依赖生物膜的_____________特点。
(3)在适宜条件下，图中各离心成分中可能产生二氧化碳的是______________。
(4)线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶。为了研究ATP合成酶的各部分结构与合成ATP的关系,请在图示实验基础上和含有ADP、Pi等适宜条件下，完善下列实验设计方案：
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
苦马豆素(SW)最早是从植物灰苦马豆中分离获得的，许多学者做了大量研究，得到不同浓度SW对细胞存活率的影响曲线如图所示，为了验证SW具有抑制肿瘤细胞生长的作用，某生物兴趣小组重复了学者们所做的实验，其过程如下，请完善相关内容。
(1)实验目的：____________________________________________________________。
(2)实验操作：
实验组：取小鼠肝癌Hepal6细胞，培养24 h后加入等量不同浓度的SW溶液分别培养，并分别在24 h、48 h、72 h时吸取培养液，观察结果。
对照组：________________________________________________________________。
(3)该兴趣小组所得的实验结果与图中相似，该实验的结论为____________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下表表示6种纯系果蝇的性状和携带这些基因的染色体，品系②～⑥都只有一个性状是隐性性状，其他性状都为显性性状，请回答下列问题：
| 类型 性状 | ①野生型 | ②白眼型 | ③变胸型 | ④短肢型 | ⑤残翅型 | ⑥黑身型 | 基因位置 |
| 眼色 | 红眼W | 白眼w | | | | | X染色体 |
| 后胸 | 后胸正常H | | 变胸h | | | | Ⅲ号染色体 |
| 肢型 | 正常肢D | | | 短肢d | | | Ⅱ号染色体 |
| 翅型 | 长翅V | | | | 残翅v | | Ⅱ号染色体 |
| 体色 | 灰身B | | | | | 黑身b | Ⅱ号染色体 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某植物(2n＝10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植株；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。请根据上述信息回答问题：
(1)该物种基因组测序应测________条染色体，在雌配子形成过程中细胞内可形成________个四分体。
(2)纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择________做母本，得到的F2代中表现型及其比例为________________________________________________________________________。
(3)BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为________，可育个体中纯合子的基因型是______________。
(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。有已知性状的纯合子植株可供选用。
实验步骤：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
结果预测：
如果____________________________，则该植株为纯合子；
如果____________________________，则该植株为杂合子。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，请回答下列问题：
(1)内质网上合成的蛋白质不能穿过________进入细胞核，表明这种转运具有_______性。
(2)细胞膜选择透过性的分子基础是______________具有疏水性和____________具有专一性。
(3)若该细胞是高等植物的叶肉细胞，则图中未绘制的细胞器有_____________________。
(4)若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞，则图示细胞处于细胞周期的__________________，此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有________存在。
(5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是________(填序号)。
①脂肪细胞 ②淋巴细胞 ③心肌细胞 ④口腔上皮细胞
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
燕麦中颖色有三种情况：黑色、黄色、白色。其中一对基因B、b控制黑颖和非黑颖，另一对基因Y和y控制黄颖和白颖。只要有一个显性基因B存在，植株就表现黑颖，表现黄颖还是白颖取决于是否有Y基因的存在，两对基因是独立遗传的。请分析回答下列问题：
（1）燕麦中颖色的遗传遵循 定律。
（2）基因型为BBYY与bbyy的燕麦杂交，产生的F1自交，F2的表现型为 ，对应比例是 。F2中黄颖植株的基因型为 ，其中杂合子所占的比例为 ，F2中黑颖植株的基因型有 种，F2的黑颖个体中纯合子所占的比例为 。
（3）请写出F1与白颖燕麦杂交的遗传图解（要求写配子）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是草原生态系统的部分能量流动模式图。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，g、h、i表示流入分解者的能量。据图回答下列问题
（1）该生态系统的结构包括 ，鼠同化的能量b= 。
（2）图中由草→鼠的能量传递效率是 ，若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ，那么鹰所获得的能量为 kJ（能量传递效率用图中字母表示）。
（3）若图中的箭头表示碳循环的一部分，还应补充的成分是 ，与之有关的主要生理过程包括 。
（4）鹰与鼠能根据对方的行为信息特征作出反应，这说明信息传递具有 作用。
（5）若将该草原开垦成农田，则其群落的的演替方式是 ，生命系统的抵抗力稳定性相应 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下列为生命体基本结构与相应功能关系的问题，请据图回答（在括号中填编号，横线上填文字）：
1．上图为动物细胞而非高等植物细胞，其判断的主要依据是具有[ ] ,而没有
2．结构10是细胞膜的褶皱，它的形成说明细胞膜具有 特性；合成胰岛素的场所是[ ]；能合成ATP的场所是[ ]；与细胞分裂有关的结构是[ ]。几乎贯穿整个细胞的结构是[ ]
将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量在实验前后发生了明显的变化（如下图）。请回答问题。
3．能证明肝细胞能产生尿素的依据是
4．培养液中加入葡萄糖的主要作用是 。
5．培养液中的物质成分及质量的变化，说明细胞膜对物质的转运具有 的特性。
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