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    下列甲图为酵母菌细胞部分结构示意图．乙图是甲图局部放大．请回答下列问题：

    （1）酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，在结构上最主要的区别是无
     
    ．
    （2）甲图中能发生碱基互补配对的细胞器有
     
    （填序号），能产生CO2的场所是
     
    （填序号）．
    （3）在无氧环境中，酵母菌也会逆浓度梯度吸收葡萄糖，为此过程提供载体和能量的细胞结构分别是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （4）在酵母菌的无性繁殖过程中，乙图中的结构[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    有消失与重建过程．
    （5）⑧彻底水解可得到的物质主要是
     
    ．
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞有丝分裂不同时期的特点
    专题：
    分析：分析图解可知：图甲中，1是细胞壁，2是细胞核，3是内质网，4是核糖体，5是细胞膜，6是线粒体，7是细胞质基质；图乙中，8是染色质，9是核仁，10是核膜．
    解答： 解：（1）分析图解可知，酵母菌细胞中具有线粒体、内质网、核糖体、细胞核等细胞结构，因此与菠菜叶肉细胞相比，在结构上最主要的区别是无叶绿体．
    （2）甲图中能发生碱基互补配对的细胞器有④核糖体和⑥线粒体，在核糖体上可以发生蛋白质合成的翻译过程，线粒体中的DNA也能进行表达；酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，因此在线粒体和细胞质基质中均能产生CO2．
    （3）在无氧环境中，酵母菌进行无氧呼吸提供能量，因此酵母菌逆浓度梯度吸收葡萄糖时，核糖体合成蛋白质提供载体，细胞质基质无氧呼吸提供能量．
    （4）在酵母菌的无性繁殖过程中，乙图中的结构⑨核仁和10核膜有消失与重建过程．
    （5）⑧表示染色质，其成分包括蛋白质和DNA，因此彻底水解可得到的物质主要是氨基酸、磷酸、脱氧核糖、含氮碱基．
    故答案为：
    （1）叶绿体
    （2）④、⑥⑥、⑦
    （3）④核糖体    ⑦细胞质基质
    （4）⑨核仁    10核膜
    （5）氨基酸、磷酸、脱氧核糖、含氮碱基
    点评：本题考查了细胞结构和功能的有关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度适中．考生要能够识记叶绿体在细胞中的分布；识记酵母菌细胞呼吸的方式、产物、场所等；识记染色体的组成等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、每种生物个体都具有由功能相关的器官组成的“系统”层次
    B、蛋白质和核酸等生物大分子本身算作系统，也属于生命系统
    C、生态系统是指一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
    D、能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据下表回答：某同学为验证PH值对酶活性的影响，设计的方法步骤如下表所示．有关评价不合理的是（　　）
    步骤项目试管1试管2
    1新鲜淀粉酶溶液1mL1mL
    2可溶性淀粉液2mL2mL
    337℃水水浴5min5min
    41mol/L盐酸1mL/
    51mol/L NaOH/1mL
    6碘液2滴2滴
    7结果预期均不变蓝
    A、缺少正常pH的对照组
    B、实验结果预期不正确
    C、实验操作步骤的安排不合理
    D、检验实验结果的试剂选择不恰当

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述正确的是（　　）
    A、该生态系统中的微生物可以直接利用光能
    B、多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率
    C、沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用
    D、蚯蚓是该生态系统中的消费者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为人体神经系统的部分结构图，图乙为对应图甲反射弧局部放大的效果图，请回答下列相关问题．
    （1）要检测反射弧是否完整和正常，可在
     
    （A或B）处给以适当的电刺激，观察
     
    是否有反应．若A和B都位于手部，图甲中①-④表示麻醉剂可能阻断兴奋传导的四个位点．某人手部重伤，需要手术，麻醉师所选择的最佳麻醉位点是
     
    ；注射了麻醉剂后，刺激手部皮肤，手能动却无感觉，那么真正被麻醉的位点是
     
    ．
    （2）假设如图表示人体排尿反射的相关结构，若乙图中③受损，排尿反射
     
    （能或不能）完成；若是⑤处受损，该个体
     
    （有或没有）尿意，排尿反射
     
    （能或不能）完成．
    （3）若刺激图甲中的④处，兴奋以
     
    的形式沿神经纤维传导，在③处能否检测到电位变化？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：

    （1）图甲中f表示的结构是
     
    ，图乙是图甲中
     
    （填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的
     
    ．
    （2）缩手反射时，兴奋从A传到B而不能由B传到A的原因是
     
    ．
    （3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为
     
    ．若刺激图丙中b点，图中
     
    点可产生兴奋，图丙中共有突触
     
    个．
    （4）图乙中神经递质由A细胞合成，经过
     
    包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与
     
    融合，通过A细胞的
     
    作用，进入突触间隙．
    （5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中甲～丁表示大分子物质或结构，①、②代表遗传信息的传递过程．请据图回答问题：
    （1）①过程需要的原料是
     
    ；①过程与②过程碱基配对方式的区别是
     
    ．
    （2）若乙中含1000个碱基，其中C占26%、G占32%，则甲中胸腺嘧啶的比例是
     
    ，此DNA片段经三次复制，在第三次复制过程中需消耗
     
    个胞嘧啶脱氧核苷酸．
    （3）少量的mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是
     
    ；
    ②过程涉及的RNA有
     
    类．
    （4）在细胞分裂间期发生的遗传信息传递过程是
     
    ，在分裂期此图所示过程很难进行，原因是
     
    ．
    （5）下列生物或结构中，与结构丁化学组成相近的是
     

    A．T2噬菌体    B．烟草花叶病毒    C．线粒体    D．HIV．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中的5个细胞是某种生物（假设体细胞只含两对同源染色体）不同细胞分裂的示意图，请回答以下问题：

    （1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是
     
    ，属于减数分裂的是
     
    ．
    （2）C细胞染色体数：DNA数：染色单体数的比例是
     
    ．
    （3）具有同源染色体的细胞有
     
    ．
    （4）染色体暂时加倍的细胞有
     
    ．
    （5）具有姐妹染色单体的细胞有
     
    ．
    （6）能发生基因重组的细胞有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    脂质在细胞中具有独特的生物学功能．下面有关脂质的生物学功能中，属于磷脂的生物学功能的是（　　）
    ①生物膜的主要成分      ②储存能量的分子     ③构成生物体表面的保护层
    ④调节生命活动的进行    ⑤具有生物学活性，对生命活动起调节作用．
    A、①③B、⑤C、①D、②④

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