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    【题目】用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后做如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后做如乙图所示处理。以下说法错误的是（ ）

    A. 去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长

    B. 去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长

    C. ④的右侧生长素多，右侧生长快

    D. ⑤的两侧生长素浓度不相等

    【答案】D

    【解析】试题分析：由于琼脂块中的生长素含量X=Y，所以去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长，A正确；由于琼脂块中的生长素含量为①＜②，所以去掉尖端的胚芽鞘④右侧生长素多，向下运输多，生长快，将向左弯曲生长，B正确；由于琼脂块中的生长素含量为①＜②，所以去掉尖端的胚芽鞘④右侧生长素多，向下运输多，生长快，C正确；虽然有左侧单侧光的照射，但是胚芽鞘在匀速旋转，则琼脂块中的生长素含量X=Y，所以⑤的两侧生长素浓度相等，D错误。

    练习册系列答案
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    A. 注射后胰岛素溶液直接进入组织液中

    B. 胰岛素可通过组织液运输到身体各处

    C. 胰岛素与特异性受体结合后发挥作用

    D. 注入的胰岛素发挥作用后会被灭活

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    A. 若图甲植物①处的生长素浓度为图乙中的g，则图甲植物②处的生长素浓度一般大于i

    B. 将图甲中植物置于左侧光照下，一段时间后，测得③处的生长素浓度为m，此时④处的生长素浓度为大于m、小于2m

    C. 若将图甲中植物向左侧水平放置（⑤在下方），则⑤处的生长素浓度大于⑥处的，植物的根向地生长，体现了生长素作用的两重性

    D. 图乙中曲线OH段体现了低浓度生长素促进生长，HC段体现了高浓度生长素抑制生长的特性

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    【题目】如图所示的四个方框依次代表细菌、玉米、果蝇、蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构．下列不属于这种物质或结构的是（ ）

    A.核糖体
    B.染色体
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    D.RNA

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    【题目】下列关于细胞中水的说法，正确的是

    A. 细胞内自由水约占细胞内全部水分的4．5%

    B. 同一生物体在不同的生长发育期含水量基本无差异

    C. 代谢旺盛的组织细胞中结合水比例较高

    D. 同一生物体中，不同组织细胞中水含量可能相差很大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的过程，图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌，分别来自于锥形瓶和试管。下列有关叙述错误的是

    A. 图中锥形瓶内的培养液要加入含32P的无机盐来培养大肠杆菌

    B. 图中A少量噬菌体未侵入细菌会导致沉淀物中的放射性强度偏低

    C. 若亲代噬菌体的DNA中含有腺嘌呤50个，3次复制需要胸腺嘧啶350个

    D. C中子代噬菌体蛋白质外壳的合成，需要噬菌体的DNA和细菌的氨基酸参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】姐妹染色单体会发生同源片段的交换，交换率可作为检测药物致畸变的指标。在细胞培养过程中，加入5-溴脱氧尿嘧啶核苷酸（BrdU），DNA复制时，BrdU可取代胸腺嘧啶而掺入到新合成DNA链中，这样DNA有三种类型：T/T型（DNA两条链都不含BrdU）、T/B型（DNA一条链含BrdU，一条链不含BrdU）、B/B型（DNA两条链都含BrdU）。B/B型的DNA螺旋化程度降低而导致该DNA所在染色体染色浅，其余两种类型染色深。两条姐妹染色单体有色差，才可观察到交换现象，如下图。下列说法错误的是

    A. DNA复制产生的两个子代DNA分子位于姐妹染色单体上

    B. 第一次分裂中期，每条染色体两条姐妹染色单体都染色深

    C. 第二次分裂中期，姐妹染色单体交换现象不能被观察到

    D. 若交换率高，说明所服用的药物容易导致细胞发生畸变

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    【题目】下图为细胞膜部分结构与功能的示意图，依据此图做出的判断错误的是( )

    A. 细胞内高K+、低Na+环境依靠钠-钾泵和脂双层共同维持

    B. 载体蛋白对离子运输具有选择性

    C. 细胞膜上的钠-钾泵同时具有运输和催化的功能

    D. 细胞内K+外流和细胞外Na+内流均消耗ATP

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