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【题目】在探究细胞大小与物质运输关系的实验中,用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后,取出立方块切成两半。其剖面如图所示,其中xNaOH扩散的深度,y为立方块的边长,阴影代表红色。则( )

A. 该实验的自变量为x,因变量为y

B. x的值随y值的增大而增大

C. NaOH扩散的体积为(yx3

D. y值越小,扩散体积的比例越大

【答案】D

【解析】本实验的目的是探究细胞大小与物质运输关系,y表示细胞大小,x表示细胞运输物质的量,故该实验的自变量为y,因变量为y/xA错误;从实验的结果来说,细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输效率就越低,B错误;NaOH扩散的体积为y3-y-2x3C错误;从实验的结果来说,细胞体积越小,其相对表面积越大,细胞的物质运输效率就越高,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中,显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是

A由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜

B甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生

C与甲相比,乙所示细胞的细胞液浓度较低

D由乙转变为丙的过程中,没有水分子从胞内扩散到胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞膜的制备及观察的叙述,正确的是( )

A. 家鸡的红细胞是最佳的实验材料

B. 若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用镊子去除细胞壁

C. 可以用高倍显微镜直接观察

D. 制备细胞膜应先利用吸水涨破法,再利用离心法获取

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中,对①—⑦中物质或结构的描述错误的是 ( )

核酸 蛋白质 液泡 叶绿体 核膜 细胞膜 细胞壁

A.①②在病毒、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在

B.⑥⑦在大肠杆菌和衣藻体内都存在

C.①—⑦在衣藻体内都存在

D.外,其余各项在衣藻和蓝藻体内都存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某种植物的胚轴切段若干浸入蒸馏水中1h后,再分别转入5种浓度的生长素类似物NAA的溶液中和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24h后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果如图所示。下列分析正确的是( )

A. 图中数据表明NAA对切段生长的促进作用具有两重性

B. 浓度为0.1mg/L时的两次实验数据偏差较大,应重做浓度为0.1mg/L的促生长实验

C. 切段在蒸馏水中浸泡1h的目的是排除内源激素的影响

D. 幼嫩的芽、叶和发育中的种子可合成NAA

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【题目】下列关于渗透压的叙述,不正确的是

A渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力

B溶液中溶质微粒越多,对水的吸引力越大

C血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关

D细胞外液渗透压的大小主要取决于组织液中水分的多少,水分越多,渗透压越大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关免疫的叙述,正确的是( )

A. 抗原再次进入机体,记忆细胞迅速增殖分化,细胞周期变短

B. 注射“甲流”疫苗是治疗甲型H1N1流感的有效手段

C. 过敏反应的人第一次接触过敏原即可引发过敏反应

D. 效应T细胞直接吞噬病毒,进行细胞免疫

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【题目】一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件( )

无毒的环境 ②无菌的环境 ③合成培养基需加血浆

④温度与动物体温相近 ⑤需要O2,不需要CO2 ⑥CO2能调节培养液pH

A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.①②③④⑥ D.①③④⑤⑥

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【题目】ATP既是神经元的“能量通货”也可作为神经元之间信息传递的一种信号分子。一些神经细胞不仅能释放典型的神经递质还能释放ATP两者均能引起受体细胞的膜电位变化。ATP作为信号分子的作用机理如图所示,请分析回答下列问题:

1人体细胞中的ATP主要来自__________________生理过程其分子结构简式是__________________。研究发现正常成年人安静状态下24小时有40kgATP发生转化而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2~10mmolL-1为满足能量需要人体解决这一矛盾的合理途径是_____________

2细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,3个磷酸基团逐个脱离下来最后剩下的是________。

3为了研究X物质对动物细胞的影响某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率经过多次实验后所得数据如下表所示:

该实验的因变量是____________________

实验数据表明该实验的因变量之间有何联系? _________________________

若用混有浓度为2μgmL-1的X物质的饲料饲喂大鼠,其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是______________

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